义务教育学校如何开展依法治教


 发布时间:2021-04-23 20:17:30

七、规范管理权力,尊重师生主体地位16.完善教师管理制度。要依据《教师法》和其他有关法律、规定,建立和完善教师聘任制度,制定权利义务均衡、目标任务明确,具有可执行性的聘任合同,明确学校与教师的权利与义务,并认真履行合同。要依法在教师职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立完善的制度

实际上,对未成年人见义勇为行为依法予以认定,依据相关政策规定进行奖励,与对未成年人见义勇为不提倡、不宣传、不鼓励,避免引发盲目模仿,两者的逻辑和措施都并不矛盾,并不必然构成冲突。8岁女童李微微救人不幸溺亡,当地政府一方面可以依法认定其见义勇为行为,同时不能像以往那样进行高规格的表彰和大规模的宣传;另一方面,当地政府可以联手辖区内的中小学校,通过李微微救人的故事,对中小学生进行安全教育和生命教育,教会学生在危难情境中如何自保自救,如何见义智为、见义巧为,以避免见义勇为的危险,避免出现李微微那样的悲剧。对未成年人见义勇为不提倡、不宣传、不鼓励,这是科学的态度和正确的做法,但如果对已发生的未成年人见义勇为也不予承认,则走向了另一个极端。只要严格依法从事,工作认真负责,认定未成年人见义勇为就不会引发盲目模仿,不会产生负面效应。因担心盲目模仿和负面效应,而对已出现的未成年人见义勇为一笔抹杀,如此“懒政”已涉嫌失察失职,应当尽快予以纠正。本报评论员 潘洪其。

不提倡高中出国预备班对于越来越多的高中开办出国培训班、国际部、预科班,生建学说,教育部此前对高中阶段的各种涉外办学情况进行了专题调研,目前高中阶段涉外办学主要分为3类:第一类是在华合法居留的外国机构举办的外籍人员学校;第二类是依法合规通过地方教育行政部门审批并在教育部备案的高中学校,现有90个;第三类是目前在很多学校存在国际班、国际部的情况,这当中有很多是没有经过任何审批存在,不少也只是引进部分国外课程进行“预科教育”,属于“擦边球”,收费没有法律依据。生建学说,下一步将对第三类情况进行重点整治,对符合条件能够转为中外合作办学的学校,通过地方教育行政部门审批在教育部备案后依法合规办学,对不依法不合规的要坚决予以取缔。目前关于普通高中涉外办学的相关文件正在起草,将规范其招生、收费、证书颁发等具体内容。

2009年上海专科层次依法自主招生的考试时间已确定为今年2月28日。本年度有21所试点院校参加专科层次依法自主招生,比去年增加了5所。历届三校生也可报考这一考试。据悉,各校招生方案将于1月12日正式向社会公布,考生须密切关注。据悉,这21所院校将组合成4组院校供考生选择填报志愿。每个考生限报一组院校。考生可自主选择填报同一组内的3所学校志愿,分为第一、第二和第三志愿,另设调剂志愿栏。考生不能跨组填报其他学校。考生必须参加同组院校组织的文化测试。录取名单将在学校网站上公示。考生须先参加2009年上海市普通高等学校统一招生考试报名,取得高考报名号。2009年应届“三校生”由所在“三校”开具学历证明,历届“三校生”由原毕业学校开具学历证明或持毕业证书,直接到报考依法自主招生的第一志愿学校办理报名确认手续。考生可于2009年2月11日上午8时至2009年2月14日20时期间通过168网上报名系统报名,过时系统将自动关闭,不再予以补报名。

学校必须通过依法治校,切实转变办学和管理的理念、思路、方式与手段,为建设现代学校制度奠定坚实基础。依法治校是完善学校内部治理结构、提高管理水平与效益,办人民满意教育的迫切需要。当前,学校管理活动的自主性、复杂性、权利义务关系的多样性显著增强,法律问题、管理漏洞与矛盾纠纷日渐突出,给学校管理带来了许多新的问题与挑战。学校必须通过依法治校,实现管理的制度化、规范化和法治化,必须在管理中重视对自身法定义务的遵守,依法实现与公民、社会其他组织的对话与合作,获得人民群众的认可与支持。

要引入社会监督机制,落实公办学校、民办学校平等法律地位的规定,及时发现并公平纠正、处罚学校的违法行为。要积极配合有关部门开展校园及周边环境的治理工作,依法保护学校的合法权益和校园安全,为学校教育教学活动创造良好的环境。要推动各级各类学校领导自觉把依法治校作为学校办学和管理的基本准则,作为推进学校内部体制改革的原则与路径,落实校长作为推进依法治校的第一责任人的职责,加强对学校依法治校工作的指导,推动和监督学校逐级、按岗位建立健全依法治校的工作要求和目标考核机制,狠抓落实。

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