陇南市教育局代课教师信息网


 发布时间:2021-03-08 01:41:25

我们分别对经济发展发达、欠发达县以及省级或国家级贫困县进行了实地调查,因为国家从2006年起针对国家级扶贫开发工作重点县给予政策上的支持,实施特岗教师工作计划,其教师需要问题基本解决。而没有实施这一计划的地区,因财政困难和社会关系复杂等因素使得教师队伍缺编难补。我们对河北省某省级

经过一年的努力,全省解决中小学代课教师问题的工作取得了阶段性成果,但也必须看到,解决这一问题是一项艰巨而复杂的工作,目前还只是刚刚破题,离原定的工作目标差距很大。各级党委、政府必须把解决代课教师问题摆上重要的议事日程,落实责任,迅速行动,真抓实干。(下转A8版)(上接A1版)就下一步如何做好解决中小学代课教师工作,汪洋强调要做到“四个必须”。一是必须加快工作进度,确保按照要求完成既定任务。欠发达地区要进一步增强工作执行力,确保政策不走样,组织开展好公开招聘考试。

发达地区要进一步增强工作主动性和自觉性,逐步缩小中小学代课教师与当地公办教师的待遇差距,并在年内组织招聘考试,把优秀的中小学代课教师招聘为公办教师。二是必须坚决纠正一些地方教师空编和代课教师并存的现象。要合理调整和使用中小学教职员编制,通过编制的互补余缺最大限度地把合格代课教师招聘为公办教师。严格执行省规定从2008年9月1日起冻结代课教师名单的要求,各地自行新聘的代课教师要立即解除聘用关系,按临时人员予以清退。

对现在还在岗的代课人员,要按照以人为本、政府统筹、坚持标准、有进有出、积极稳妥、标本兼治的思路,把妥善解决在岗代课人员问题与建立完善教师正常补充机制结合起来,将择优招聘、辞退补偿、纳入社保等政策措施统筹考虑,特别是要允许那些具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘,择优进入教师队伍;对那些被辞退的代课人员,也要给予一定的补偿,同时随着各地社会保障制度的完善,积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法,解决他们的实际生活困难。

A体验篇体验一堂课挣了15元翻开“逆风肇庆学院说说”微博,你会发现它“很忙”,每隔几分钟就更新一条状态。其实这是一个“树洞”微博(“微博代理发布端”的别称,其实是一个公共微博账号,简介上公开了密码,任何人都可在此匿名发布信息)。5月4日,肇庆学院一学生阿飞(化名)在上面发了一条信息:“星期二晚上需要代课一名,男生,有意者留下评论。”原来,5日晚阿飞想去音乐学院听一场学生钢琴独奏音乐会,但老师查得严,4次点名不到就直接“挂科”(考试不及格)。

2000年左右,全国为“提升师资水平”,各地通过转正或辞退等方式取消了“民办教师”。随后,“民办教师”曾经较为普遍的的农村地区又出现了大量编制外的“代课教师”。一望而知,代课教师,只是民办教师的又一个新称谓罢了。他们实际的工作,还是在艰苦荒凉偏远的山区、农村,为当地的孩子营造一个知识的课堂,为他们撬开知识大门的一点点缝隙。代课教师的工作环境,是恶劣的;代课教师的收入待遇,是微薄的。那么,这些代课教师们又是为了什么这样长期代课呢?也许是为了这微薄的收入,也许是为了个人的教育理想。

”孟立军当年报考师范院校,并不是喜欢,而是为了每月能有49元的补助,这可以缓解家里的压力。“记得刚上大学的时候,看见上了年纪的母亲为给我多挣20块钱学费挑着整担沙子背到山顶,我眼泪止不住地往下流。可如今毕业已经6年了,每个月还是三四百块钱的工资,自己都养不起,还得靠业余时间给人补课过日子。人都说30而立,可我这30了算什么呀?”孟立军很惭愧。他也想去找份别的工作,可有的要年轻力壮的,有的要有经验的,跟刚毕业扎堆找工作的年轻人相比,自己又毫无优势。

他们之所以触发整个社会同情,是因为我们还都有着感恩的心灵。其实,历史上的代课教师远远不仅44.8万。代课教师大多分布在偏僻贫困的地方,工作艰辛、收入微薄。在教育困难、师资短缺的时候,他们拿起粉笔。虽被称为老师,但他们很多人都是一手拿笔头,一手还要拿锄头。几乎是靠着一种朴素的责任感,挑起困难地区义务教育的大梁。或许他们的普通话不够灵光,授课也没有那么“专业”,但有多少如今的城市精英、行业英才,最初都在他们那里接受了启蒙教育,有的人甚至教了父亲教儿子。

海亦丰 益源 选位

上一篇: 人大教授回应举报事件:举报者"小儿科、低档次"

下一篇: 营口教育网报考自愿手机上网能报吗



发表评论:
相关推荐
热点话题
网站首页 |网站地图 |免责声明

Copyright © 2012-2020 经心学习网 版权所有 0.11575