为武大校长给学生道歉点赞


 发布时间:2021-03-03 18:22:38

学校老师告诉他们,要等到军训他们选完课程后,才能确定第一学年(学期)的学费。这一变动,源于首次在该校探索推行的“学分制收费”改革试点,其学分制收费实施细则已于今年8月得到省物价局、财政厅、教育厅等有关部门批复,于今秋开学正式实施。学分制收费实施后学费怎么收,会不会涨价?改革对大学

实践已经证明,学分制是提高教学质量的有效途径,只有按学分收费才能充分展现学分制的优越性。记者:每项制度都有它的利弊,学分制以及学分制学费改革中是不是也有一些问题需要解决?娄延常:是的。学分制收费并不是最完善的,也还存在很多问题。比如说,高等院校培养学生的成本到底应该怎样计算?这是一个老大难问题,虽然已经有不少专家学者做了研究和论述,但目前还没有一个得到普遍认可的答案。随着学费改革,这一问题又将凸显。现在学分这一概念有泛化的趋势,这是需要防止的。

这个标准是怎样制定的?武汉理工大学教务处一名工作人员介绍,每个学校对学生修满多少学分才能毕业的学分制有所不同,有的160分,有的140分,武汉理工大学则为190分。湖北省《普通高等学校学分制收费管理办法》中,对实施学分制收费后的学费构成给出了计算公式,即“学分制学费总额=专业学费标准×学制+每学分学费标准×总学分数”,而“专业学费标准=(专业学年制学费总额-每学分学费标准×总学分数)÷学制”。办法要求,每学分学费标准由学校根据人才培养方案规定的总学分提出方案,报省物价局、省财政厅、省教育厅核定。湖北工业大学教务处副处长吴艳解释,以某高校四年制本科专业为例,学生需要修满170学分才能毕业,而该校学年制收费普通本科的学费为4500元每年,大学四年学费总额为18000元。按照相关要求,该校参照该校学年制的学费标准制定学分制收费细则,学分制收费实施后,假设该校每年的专业学费设为 1100元,则四年共4400元,学分制收费标准为每学分80元,170学分共13600元,加上四年专业学费也是18000元。

目前学生需要交的,就是预收款与学分学费之间的差额。赵菊珊:实行学分制收费,把它分成了课程学分费和专业注册费,课程学分费我们就希望能够在这一个时间段能够做一个结算。这样的话学生在后面选课的时候就知道他选课他需要提前交多少钱,还差多少钱,还需要交多少钱。对于这样“突然修改缴费方式”的做法,不少武汉大学的学生曾有怨言,有学生担心,学费会因此变相增加,还有学生认为,这就把他们原本单纯的学习动机,变成了精打细算的买卖。

为了更好地完成招生任务,今年我省20多个职教集团联合招生、合作办学,除了吸引主流生源进入中职学校学习外,还采取弹性学制,对符合条件接受职业教育的农民工和返乡农民工开辟“绿色通道”,通过采取学分制、学分银行制等灵活多样的学习方式,允许分阶段完成学业,取得了良好的效果。我省将面向现役军人开展中职教育,培养军地两用人才;对无学历、无技能的服刑人员,进行中等职业学历教育,按照全日制培养模式,根据各个监狱实际,提高服刑人员素质,使其具有一技之长,帮助其出狱后自谋职业。

但从本质上说,这种“学分制”并非是真正意义上的学分制,而是“学年学分制”,即同专业学生所学习专业课几乎完全相同,造成毕业生同质化。“长期以来,我们在把大学生当成中学生来教”,广外校长仲伟合表示,大学生是具有自主学习能力的,高校改革重要的内容之一就是学分制改革,把学习得自主权还给学生,让他们自主构建知识体系、建立个性化的能力和素质结构。“高校学分制改革是高等教育个性化发展的必然要求”。仲伟合介绍,作为广东省自主办学综合改革试点学校之一,广外经过近10年的学分制探索,将建立以选课制为基础,学分计量制和学分绩点制为核心,弹性学制、专业选择制、主辅修制、学分互认制、免修重修制、学业预警制、学业导师制等为基本内容的教学管理制度,实现学生自主选择专业(方向)、自主选择课程、自主选择教师和自主选择修业年限。

现在突然要补交,自己不知道怎么跟父母解释这个问题。小汪:我是在他们当中不算多的,我欠了3200,他们有的4000多,有的10000多。我也不知道怎么跟我爸妈说,是不是孩子摊上事儿了,就有各种各样的奇葩的想法。此前,武汉大学教务部副部长赵菊珊接受记者采访时解释,学生“欠费”的原因是缴费方式发生了改变。赵菊珊:不是说欠费,或者非得是我们另外加费,就是他学生已经按照学分收费它已经预交的钱,我们现在要跟他们结。按照赵菊珊的解释,武汉大学施行学分制学费,每学年开始交的那部分学费,只是预收款,最终要根据学生所选的学分,按照每学分100元的单价,与预收款核算。

学生的个体差别也将得以体现。”此外,一直困扰着学生和学校的转专业问题也将迎刃而解。喻世友指出,目前大学毕业生普遍缺乏社会阅历,对社会的知识非常浅,全面学分制政策下,将有更多学生选择“间隔年”社会实践,这对家庭经济困难学生和自主创业的学生都是好消息。喻世友同时指出,全面学分制改革也面临着挑战,后勤、教学管理的方式都将发生较大的变化,班级概念将减弱,对学生自主性的要求也会更高。(羊城晚报记者 林世宁 通讯员 粤教宣 秦云周 郑梦婕)。

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