广东外语外贸大学新生将实行完全学分制


 发布时间:2021-02-25 01:53:06

学生的个体差别也将得以体现。”此外,一直困扰着学生和学校的转专业问题也将迎刃而解。喻世友指出,目前大学毕业生普遍缺乏社会阅历,对社会的知识非常浅,全面学分制政策下,将有更多学生选择“间隔年”社会实践,这对家庭经济困难学生和自主创业的学生都是好消息。喻世友同时指出,全面学分制改革也

事实上,从上世纪80年代起,全国高校陆续实行了学分制教学管理制度。与学年制相比,学分制可以给学生更充分的选课自由,优化知识和能力结构,国内外高校互认学分,也为跨专业跨学校跨国学习交流提供了便利。目前,国内高校基本都采取了学分制的制度。但与美国等国家的高校基本配套采取的学分制收费不同,国内的高校虽然实行了学分制,但仍然是按照学年制定额收缴学费,直到近几年开始,国内部分高校开始尝试按学分收费。除湖北外,上海、浙江、江苏、湖南、山东等地,已经出台了普通高校学分制收费管理办法。

收费机制的科学性,首先是建立在教育主体教育质量的改观基础上。联系到教育市场化改革的种种弊端,在高校与民众之间信任关系极度不稳的情况下,高校将收费机制作为改革的先行内容,便很容易招致学生和家长对自己权利受损的忧虑。很明显,山东的改革方案并未充分顾及到这种大众心理。更重要的是,教育收费,它还涉及到公民受高等教育的权利实现,因而具有制度的公共属性,需要听取利益相关方的意见。我们不知道“学分制学费”改革究竟有多少民意基础,不过从家长和学生的反应看,显然他们的意见并没有得到改革者的应有尊重。这种程序上的要求并不能因为改革本身符合国际潮流就可以忽略。可见,即便“学分制学费”对于高教改革而言充分且必要,其推行也必须为利益相关方创设权利博弈的程序平台,让学生及家长充分表达与自己切身利益密切相关的意见。尤其是“学分制学费”标准等级和升降幅度,更需要在博弈的基础上达成理性的妥协。只有在这样的正当程序基础上,改革政策的出台才具备正当性,也才能防止单方决策可能造成的权利风险。(本报特约评论员 傅达林)。

其中,规定学生每学期或每学年所应修读的最低和最高学分数,保证学生学习的质量和进度。同时,合理确定必修学分和选修学分的比例,扩大选修学分的比重,设立创新学分,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。据悉,从今年9月起,在8所本科院校试点的基础上,全区普通本科高等学校将全面推进、完善和实施学分制教学管理制度,高职高专院校要逐步完善与学分制管理有关的各项配套制度,使学校的教学管理向以学分制为核心的管理体制过渡。(记者 王中宙)。

而对于莘莘学子来说,学分制收费则意味着选的每一课都是真金白银,“学分升值”,也会在一定程度上对学生起到督促作用:邓相超:学生选这门课是需要花钱的,需要多花钱的,学生很可能算这个帐,我这一节课多少钱,很可能对现在学生这种疯玩的情况是一种有效的遏制。其实学分制学费并不是山东的首创,江苏的中国传媒大学南广学院、南京师范大学中北学院、南京师范大学泰州学院、南通大学杏林学院等学校和广东的中山大学也都同步开始施行,而甘肃省10所高校早在去年就试行了学分制学费。武汉大学更是在2010年开始在新生中推行学分制收费。对于这个新鲜的事物或许很多人不理解,也难接受,但它的确是高校改革的趋势。它看起来是收费的变化,但其实则是对教学管理部门一系列制度和工作方式的考验:如何给学生提供更多课程资源、增加课程数量和更新课程内容,如何改变教师开新课不积极的现状,如何调动教师参与教学改革的积极性等等。期待这个改变,能够给教育实践者带来不一样的收获。(记者 柴安东 姜文超 何倩)。

按照教务网站通知,按学分收费分为专业注册费和学分学费两个部分,专业注册学费按不同专业标准进行结算,课程学分学费按100元/学分进行结算。对学校突然收钱之举,学生们在网上表达了极大不满,“你现在欠的钱,是你选课时脑子进的水”。学校致歉学分制收费与以往持平针对“学生集体欠费事件”,武汉大学副校长李斐表示:“由于工作方法简单,宣传解释不够,给学生造成心理压力,引起一些误解,是学校管理上失误,向广大学生表示歉意。

王军说,如果实习专业课程学分互认,就能为中职学生再深造提供更多便利。“学生修满了学分,获得了提前毕业的资格但是却不能及时拿到毕业证。”王军说,经过记者了解,原来学生学分只要修满170分就可以提前半年毕业,但是学生的档案信息都在省教育厅,所以提前给学生办理毕业证是非常繁琐的,这就导致提前毕业却不能拿着毕业证去找工作,大大降低了提前毕业的必要性和学生们多修学分的积极性。“中职学校和高职学校之间现在还没有得到充分对接,修过的课程还要再修一遍。”王军说,如果中高职学校学分能够互认的话,那么想要继续进修的学生在高职中就可以更加轻松,学习更多的知识,相信这也会成为他们多修学分的一种助力,所以中高职学校的学分互认也是他们将要努力的一个方向。(郑州晚报记者 张勤 实习生 黄增强)。

河北省近日出台意见,加快高校学分制改革步伐。河北将在教学质量、管理水平较高的普通高校、高职高专、成人院校间试行学分互认;探索建立高校学分银行制度,制定学分银行管理细则,制定学分与学历兑换的实施办法,以学分银行为平台建立学生终身学习档案。河北省教育厅将组织各高校加快研究制定校内、校际间学分互换管理办法和实施细则;加强学分制改革所必备的专业、课程、师资等方面的储备,加大基础建设和基本教学条件的投入;开发运用学分制教学管理系统,实现网上规划学习进度,网上学生注册、选课、咨询、成绩管理和毕业资格审定。(记者 杨占苍)。

这些东西都是拿不准的,大政策都没定下来。按学分制收费,他的教学实践的质量相对整个体系肯定要有提升。起源于国外的学分制收费在山东开始试点,会给高校带来哪些变化?山东建筑大学教授邓相超表示,变化将会体现在学校教学质量、管理水平上。邓相超:对学校来说,它不能盲目的对待一个学生的学习了,尤其是专业设置、课程设置要按学分来收费了,学校在这方面要更加慎重,同时对老师也是很高的要求。学生按学分收费,选这门课多少学分,你这门课教的值不值学生交这个钱,对教师队伍他们的要求提高了,当然也会促使整体教师队伍素质的提高。

至此,湖北地区已经实行和确定实行学分制收费的高校已达6所。鄂版高校学分制收费相关管理办法,最早出现在2011年7月15日省物价局公布的湖北省《普通高等学校学分制收费管理办法》中。根据该办法的相关规定,实行学分制收费的高校的学费,由专业注册学费和课程学分学费两部分构成,专业注册学费按学年收取(现行绝大多数高校采取的收费轮办法),学分学费则根据“先选课,后缴费”的原则,由学生学习课程的学分决定。省物价局收费处处长郝诗渊介绍,学分收费标准由各实施高校提出方案,报省物价局、财政厅、教育厅核定,同一所学校所有课程的学分学费标准须统一,目前我省实施学分制收费的学校,每学分收费在80元到100元不等,实施学分制收费后,学生完成学业所缴纳的专业注册学费、学分学费总额不得高于所读高校原来实行学年制的学费总额。

王翠娟 老前辈 英帆

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