专家析学分制收费改革是高教发展大势所趋


 发布时间:2021-03-02 21:19:09

15日,武汉大学本科生登录教务系统赫然发现:自己欠学费了,费用从数百元到几千元不等,并要求在5月31日前交清。很多学生不明白,开学时明明已缴学费,怎么就欠费了?对此,武汉大学副校长李斐表示,学校2011年开始试行学分制收费,本应按学年结算,因系统问题才累积到现在结算。他强调,学校

”学分制改革的目的不是收费,而是推动学生自主学习有一些学生表示,学分明码标价的方式让人感到不舒服,似乎学校变成了超市,学分变成了商品。这是否会令教育成为消费?21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,学分制收费确实并不是完善的,也还存在问题,例如可能会引起教育的功利化。但实践证明,学分制是提高高校教学质量的有效途径,而学分制收费作为学分制的配套完善措施,已是世界一流大学通用的模式,符合现代高校发展的趋势。他说,之所以产生争议,根源是大家对高校的不信任,是高校的很多配套改革并没有跟上来。

上海大学教务处老师表示,学校就像一个市场化条件下的“商店”,提供给学生资源,但是需要学生根据自己的情况购买,买的多,相应的花费也多。各个学校的具体细则也不相同,浙江大学今年开始推行的学分制收费,采取预交学费制,学生大四毕业时,再统一算学分,多退少补。云南大学则是用学生四年应交学费除以学生应该修满的学分数,由于每年学费不同,因此每学分的费用各年也不同。武汉大学是我国最早试点学分制的高校之一,该校甚至配套很多学分奖励措施,例如创新学分可以记为通识选修课程学分,不需要缴纳课程学分费;毕业时,总平均学分绩点排在毕业生总人数前1%的,返还全部课程学分费。

学分制收费实施后,对第一次考试不及格的学生,高校给予一次免费补考或免费重修的机会;再次不及格的学生重新学习该课程,学校可以收取学分学费;学生在专业之外加修的课程(如辅修、双学位、重修等),按实际学分收取学分学费。申请免听课程的学生,须按要求完成该课程作业和考试,并缴纳该课程1/4的学分学费;申请免修课程或是参加旁听的学生,不需缴纳该课程学分学费。我省高校实施学分制收费的2011年秋,武汉大学和武汉理工大学两所高校获批作为试点,在湖北高校中率先实行学分制收费。

办理免听手续后,学生仍需完成课程的平时作业、平时测验、实践教学环节并跟班参加课程正常考核,成绩合格者获得该课程学分。不得免修的课程不得免听。学生每学期免修或免听课程一般不超过6学分。修读的课程均应参加考核,考核成绩合格可获得该课程学分。课程考核可采用笔试、口试、实际操作、提交论文(报告)等不同方式进行。考核一般采用百分制,也可采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制或其他记分方式。考核不合格的课程,学校应提供1次免费补考机会。取消留级、降级制度。学生课程考核不合格,或考核合格但对成绩不满意,可申请重修。多次重修的课程按最好成绩记载,课程学分数不变。实行学分制管理的高校,所有符合条件的专业都具有双学位、辅修第二专业教育资格。主修专业与辅修专业相同或相近的课程,经批准可在其中一个专业进行学分互认。辅修专业课程考核不合格,不影响主修专业的学分及毕业。修读双学位、辅修第二专业的学生,不再另行延长学习时间。记者 张跃峰。

同时,建立大学生互助学习激励机制、同辈教育与学业互助机制等。学校应积极创造条件,为各年级各专业学生之间互助学习提供必要的制度支持与硬件条件支撑。一次免费补考机会学生所修读的课程经考核合格,可获得该课程学分。考核不合格的课程,学校应提供一次免费补考机会。补考仍不合格的,必修课应按规定重修,选修课可按学校规定重修或另选修其他课程。未来,各高校将根据不同专业的特点确定弹性修业年限的范围,并确定学生保留入学资格、保留学籍、休学、停学创业等有关期限。

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