长春:公办学校不允许以任何名义招收择校生


 发布时间:2021-03-04 08:45:21

除了寻找政策合法性,这位副校长还为自己的行为寻找了道德合法性。“这(剪发事件)说明我们对学生负责,如果说什么都不管的话,我觉得是不负责任的……我这个副校长当不当都无所谓,但对学生肯定要负责任。”这个道德合法性真是理直气壮,感天动地。正因为此,这位副校长的行为得到了部分家长的支持。

日前,合肥市物价局会同教育局、财政局修订了该市幼儿园教育收费管理实施意见。新修订的实施意见,明确了该市各类幼儿园的定价形式,公办幼儿园的保教费、住宿费实行政府定价;普惠性民办幼儿园保教费、住宿费实行政府指导价,民办幼儿园保教费、住宿费实行市场调节价。幼儿园服务性收费和代收费项目实行目录管理;未纳入省定目录的收费项目,幼儿园一律不得收取。该市还明确了幼儿园收费的各类价格行为和公示制度。幼儿园不得以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名,向家长另行收取费用;也不得以任何名义向家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等。如果幼儿家长发现违规收费行为,可以拨打12358价格举报电话,物价部门将依法严肃查处。(记者 王恺)。

记者25日从省物价局获悉,即日起至12月底,我省开展教育收费专项检查。本次检查重点是查处九类乱收费行为,包括收取与入学挂钩的捐资助学款;对进城务工人员随迁子女收取借读费、赞助费等;强制或变相强制学生购买教辅材料,特别是评议公告目录以外教辅材料;在公办高中招收择校生“三限”(限人数、限分数、限钱数)之外,以借读生、民办生等名义招收高收费学生;高等学校扩大范围收取研究生学费,以热门专业、学分制名义提高标准收费;学校未经法定程序审批,以中外合作办学名义乱收费;公办幼儿园自立项目、提高标准收费,以捐资助学、赞助费、建校费、教育成本补偿费等名义,收取与入园挂钩的费用;学校违反自愿原则和非营利原则,强制收取服务性收费、代收费或从中牟利;在价格举报和近年来检查中发现的其他乱收费行为等。(潘园园 程飞 郭若冰)。

那你说这不就是变相收赞助费嘛。”杜先生认为,学校不敢接受个人名义的赞助,恰恰显示了学校乱收费时的心虚。据悉,这笔钱只是针对想要上该小学的非广州户籍学生收取,而这样的学生在入学人数里占到了半数以上。一位不愿透露姓名的家长说:“我们觉得这就是一种歧视,这样的举措让我们心寒。”该家长告诉记者,她和丈夫虽然是进城务工人员,但已经在广州工作满两年以上,而且计生证和暂住证等相关证明齐全,学校不应该以这种方式向他们要钱。她还透露,之前曾经去永泰小学给孩子报名,对方同样暗示她以朋友的名义给学校捐赞助费。

中新网郑州10月10日电(记者 周小云)10日下午,河南农业大学公开回应连日来的“堵门事件”,称自己也是受害方,学生受骗系招生方私制印章所致,目前当事人已被警方控制,校方正在配合相关部门进行调查处理。近日,河南农业大学门口和校园内聚集了一些学生和家长,声称农大欺诈招生。据悉,高考过后,这些考生接到自称河南农大的电话录取通知。他们来校后缴纳了六千到两万元不等的“学费”,也拿到了“录取通知书”。但他们现在才知,录取他们的并不是河南农大,而是一个打着农大旗号招生的教育集团,毕业后拿不到国家承认的学历。

借比赛名义组织“小升初”选拔考试郑州一中实验初中被通报批评借比赛名义组织“小升初”选拔考试郑州一中实验初中被通报批评因为以竞赛的形式提前组织“小升初”的招生考试,郑州一中实验初中被通报批评。昨日,记者从市教育局了解到,从今年起,要杜绝家长带着孩子四处“赶考”的处境,允许初中民办学校进行测试,要由市教育局组织一次测试、统一录取。2月3日上午10:30~12:50,郑州一中实验初中在该校以举行“新田杯”国际数学邀请赛初赛的名义组织部分小学六年级学生进行升学选拔考试。市教育局在接到群众举报后,进行了调查,情况属实。市教育局历年明确反对并禁止在义务教育阶段举办任何形式的学科竞赛。对于郑州一中实验初中此次竞赛活动,市教育局决定在全市教育系统予以通报,并依法依规取消该校2013年的评先评优资格。(记者 张勤)。

为此,记者以公司名义向集贤小学的相关人员了解情况,对方称确有其事,并催促记者让手下员工赶紧过去交钱。根据白云区教育局最近几年针对义务教育阶段招生工作的相关规定,外来务工人员子女的就读需按照积分制度分配名额,未分到名额的可自行报名,学校方面可以按照一定标准收取费用。然而让人疑惑的是,既然允许收取费用,这些小学为什么又要大费周章,让父母以朋友甚至公司名义交赞助费呢?2012年,教育部发布的《治理义务教育阶段择校乱收费八条措施》中,就明确规定要坚决禁止“捐资助学”行为与入学挂钩。而最近,广州市副市长王东同样对这一现象做了表态,他表示跟学位挂钩的捐资助学费是绝对不允许的。记者就此事向广州市教育局反映,教育局称会进一步跟进了解。(记者 戎飞腾 实习生 陈之泽)。

只有斩断根根利益链,才能破除“潜规则”。以孩子健康成长的名义,以建设公民社会的名义,为了孩子的人生,也为了国家有一个可期的未来,各级政府部门着实有必要痛下决心,想方设法彻底打碎这“八大”及更多“潜规则”背后的利益链了。一边是教育部门屡屡发布新规,明令禁止;一边是教育顽疾肆意生长,如火如荼。中央电视台最近报道了中小学教育中存在的八大“潜规则”,虽然它们大多早已广为人知,通篇看下来,还是让人触目惊心。“潜规则”林林总总。

鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐助学前教育。石家庄市政府说,今后将规范幼儿园使用名称。机构名称应当符合有关法律法规的规定,不得损害社会公共利益,不得冠以“国际”“全国”“中华”“双语”“艺术”等字样。幼儿园对外用名必须与教育行政部门审批同意的名称一致。针对幼儿园教育小学化的苗头,《办法》强调,幼儿园应当尊重学龄前儿童身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动形式,保育与教育并重,促进幼儿全面健康和富有个性的发展。严禁学前教育小学化。严禁虐待、歧视、侮辱、恐吓、体罚和变相体罚幼儿。(记者 李俊义)。

而公开征求意见的十条《守则》内容,没有再提及发型。退一步讲,根据现行《中学生日常行为规范》,学生需穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。但《规范》没有对男生头发长短作出具体规定,不少学校对此有所细化。比如濛江一中就提出,男生刘海不能盖过眉毛,旁边不能盖耳朵,后面齐发脚,女生要把头发扎起来。细化本身无可厚非,但留什么发型毕竟是一个审美问题。其实,学校对发型的规定,涉及到学生切身利益和感受,学生作为重要的利益当事方,却在如此重大的问题上缺少话语权,确实缺少对学生感受的考虑,一些学生通过留长发的方式来表达对相关规定的不满,其实是对这种管理方式的无声反抗。

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