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 发布时间:2021-05-06 15:24:10

目前,我国是世界上最大的二氧化硫排放国之一,年排放量超过千万吨,其中火电厂排放的二氧化硫占全国排放总量的1/3。严峻的环境形势迫使国家对电力行业减排二氧化硫提出了明确的任务要求,而彼时深圳能源减排二氧化硫的实践已经在进行中。海水脱硫工艺就是利用天然海水脱除烟气中二氧化硫的一种湿式

在调查中,专家学者确实发现了一些学校在能源管理方面的努力和积极尝试。例如西北工业大学、西北大学等高校,推广利用节能灯、智能节水型水龙头、洗澡插卡等手段。但是,在被访学生回答上述问题时,所有六个问题的肯定答复都不到半数,有的甚至仅为两成。专家指出,高校能源管理与师生认知度的巨大反差,说明了学校能源管理在广度和深度方面还有明显不足,而且有很大的改进空间。随着调查的深入,造成高校能源负担加重的原因已远远超出专家当初的估计。

在总体评价学校的节能状况时,80%的学生认为自己的学校不能称为节能型学校。对“总体评价学校的节能制度建设状况”问题的答案中,回答 “学校建立了一些节能制度”和“学校的节能制度我不了解”的人数分别占被访学生的47%和33%。在对学校的调查中,专家分别设置了“是否通过能源管理的方法降低办学成本”、“是否建立了能源使用的制约与激励机制”、“是否推广使用节水设备和器具”、“是否推广绿色照明和智能控制”、“是否重视节能新技术的运用”以及“学校是否重视资源的循环利用”等六个问题。

许多政协委员都纷纷对发展低碳经济献计献策。宗成中委员认为,应结合山东省实际,推进生物固碳,在森林固碳、草地固碳、农地固碳、退化土地的恢复固碳和湿地固碳等方面进一步挖掘潜力。九三学社山东省委的省政协委员则提出,要调整能源结构,大力发展新能源;加强低碳技术研发,并加快发展现代服务业。“大力倡导低碳生活方式,把低碳经济的理念渗透到社会各个领域,真正让普通市民从行动上支持发展低碳经济”是许多政协委员不约而同的建议。他们认为,应戒除以高耗能源为代价的“奢侈消费”、“便利消费”和使用“一次性”用品的消费嗜好,从各方面倡导低碳生活方式。(完)。

因此,在日常生活中不约束自己的行为,不采用节约的方式,漠视各种浪费现象。专家认为,产生这些问题的另一个根源在于制度的不完善,机制不健全。调查显示,一方面,许多学校虽然提出了节约能源的构想,但是并没有配套完善的能源管理制度,表现在制度缺失、制度不详细无法落实、制度对责任人的职责规定不清等方面。完善的能源管理制度是有效实施能源管理的基础,没有制度的保障,能源管理最多只能停留在口头上。另一方面,调查显示学校里没有计费或者不按量计费的能源浪费严重。

创新技术 打造核心竞争力通过研发掌握海水烟气脱硫技术和垃圾焚烧发电的相关环保技术,深圳能源又在旗下广东河源电厂成功探索了创新性“火力发电厂脱硫废水深度处理”环保技术,在国内首家真正实现了电厂废水“零排放”,成为国内发电企业打造“环保能源”、“责任能源”的典范。记者日前在河源电厂看到,脱硫系统废水先进入预处理系统,以去除淤泥和重金属,其后再进入深度处理系统,使脱硫废水中溶解性固体以固体结晶盐的形式去除,处理后的出水则进入冷却塔循环使用。

大多数企业能源管理手段单一,主要依靠改造现有技术设备或调整原有产品结构,辅助的管理节能措施往往被忽视,或企业碍于现有水平无法施展,是目前通过体系认证的组织较少的原因。日立电器有关负责人表示,十一五期间,该公司通过建立能源管理体系,产品制造单台能耗下降了23%,截至去年降低到4.62公斤标煤/台。据介绍,目前技术改造在日立电器能源管理体系中仍占较大比重,该公司近3年累计投入资金1200多万元,实施节能技改项目18个,其中空压机利用余热回用技术替代蒸汽和用电,每年可节约蒸汽4480吨,仅1台40m3/min的空压机每年就可节约电75万度,实现经济效益153万元。

处理后的水可以达到中水回用的标准,可用于电厂内循环冷却水补充水,它解决了目前困扰国内众多垃圾焚烧厂的技术难题,填补了国内技术的空白,获得国家实用新型专利,亦为深圳能源在环保能源领域做大做强创造了条件。该研究所副所长杨蕾向记者表示,他们一直在争上游,目前已实现设备设计和制造的全面国产化,不仅消化了比利时西格斯先进的垃圾焚烧炉和烟气净化系统整套专有技术,达到全部国产化,并在国产化的过程中针对我国的垃圾特点进行了改良,使该技术更适合焚烧我国的垃圾,倾斜往复式阶梯炉排垃圾焚烧炉及发电技术装备国产化项目被列为“国家资源节约与环境保护重大示范工程”。

比如,为了制作光学器件,在学校的精工实习中心内,他们数十次测试验证数据,并从工厂老机床工人那里学到了许多实实在在的操作技能。有一次,为了测算一组数据,团队连续在实验室工作了两个通宵。“这个过程对于我们学生来说确实太难了,但也是我们把死的知识变成能力的过程。”团队协作能力的培养,成了学生们的另一大收获。浙江大学此次参赛的一个项目是,处理电厂烟尘中多种污染物的新装置。让人吃惊的是,这个团队的5 名学生虽然来自能源、经济和机械3个不同专业,但为了更好地协作完成技术攻关,他们分别去跨学科学习其他专业知识。

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