文字对教育有什么意义是什么


 发布时间:2021-01-17 23:42:23

本报讯暑假里,QQ聊天、上网络论坛成了不少学生的消遣。令不少家长担忧的是,现在孩子们在网上聊天说的话越来越看不懂了。被喻为是新一代网络语言的“火星文”,已成为了中学生在网络交流中的主要形式。“火星文”成90后交流密码有人称火星文就是指地球人看不懂的文字。其实它是对汉字的一种扭曲的

许多农村家长错误地认为,孩子识字越早、越多就表示孩子越聪明!于是,他们要求幼儿园每天把大量的时间和精力放在教孩子识字上。在他们看来,评价幼儿园的质量应以“孩子识字多少、是否会做加减法和会拼音”为标准。一些幼儿园为了迎合家长的需要,语言领域的教育基本就是“小学化”的语文教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,“幼儿语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应该为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境,鼓励和支持幼儿与成人交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

可以设想,如果简化字得不到人民群众的认可和欢迎,仅仅靠政府的一纸法令就能顺利推行吗?1977年发布的《第二次汉字简化方案(草案)》(俗称“二简”),也是政府行为,但由于匆忙从事,缺乏足够的群众基础、效果欠佳因而很快就被宣告废止了。五十年代推出的《汉字简化方案》即后来整理为《简化字总表》中的简化字,正是由于符合汉字形体及其发展规律,遵行“约定俗成”的原则,群众基础好,所以通行至今,成为当代汉字实用的规范的形体系统的主流。

日前,广州2014年中学生汉字拼写大赛从广州54所初中学校中举行了初赛,25所学校拿到复赛入场券。然而,比赛中,一些常用的字,很多参赛选手也不能够正确书写。比如,在十人一组的比赛中,“弃若敝屣”的“敝”字难倒了8位学生;“昙花一现”的“昙”、“勖勉”的“勖”和“肄业”的“肄”字都让9位学生挑战失败;而“豆蔻年华”中的“蔻”字,没有一名学生书写正确。看了新闻报道,作为一名长年从事文字工作的高校文科教师,我不禁出了一身冷汗,这冷汗不是因为参赛选手,而是因为自己。

在一个故事被人们认可后,最大的心愿就是写更好的故事。所以,他开始迷恋文字,追求着不断提高写作水平,写出更多更好的作品。角色·高中学生偏科严重 数理化仅是勉强及格“父亲经常跟我说,既然自己选择了,就要自己来承担结果。现在的结果是:我偏科。从内心来讲,我根本不会打算靠写文字来养活自己,但我却钟爱于今后能做文字方面的工作。”万亿对未来有着憧憬。他的父亲万千告诉成都商报记者,儿子确实偏科很厉害,每次考试数理化就是在及格分数线上徘徊,勉强及格。

中新网8月12日电 教育部今日召开新闻发布会,公开对《通用规范文字表》征集意见。国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司的李宇明司长表示,规范文字表内有繁体字和简体字对照表,但是目前还不考虑全面恢复繁体字。李宇明说,《通用规范文字表》研制过程中,对繁体字恢复和类推简化问题,曾进行过反复的研讨。研制组最终得出的结论是:为了维护社会用字的稳定,字表原则上不恢复繁体字;将类推简化的范围严格限定在字表以内,以保持通用层面用字的系统性和稳定性;允许字表以外的字有条件使用,但不类推简化。李宇明表示,欢迎社会各界人士通过电子邮件、信函和传真等方式,积极建言献策,提出宝贵意见和建议。字表征求意见稿及有关材料登载在《中国教育报》(2009年8月13日)和中国语言文字网(www.china-language.gov.cn)上,具体通讯方式见《关于〈通用规范汉字表〉公开征求意见的公告》。(据中国网文字直播)。

大约有鉴于此,教育部近日表态:暂不全面恢复繁体字。同时又表示,恢复6个繁体字和51个异体字。(昨日《羊城晚报》)应该说,这是现实的态度和做法。但不恢复使用繁体字并不意味着就应该对繁体字置之不理、一无所知。很不幸,现状很大程度上如此。文字既是交流的工具,又是文化传承的载体,繁体字虽然在内地废弃了五十余年,但这两个方面的功能并没有消失。繁体字在除了中国内地以外的华人世界作为主要的文字仍然在广泛使用,如果对繁体字一无所知,在与这些地区交流时必定会出现很大的障碍。

学者呼吁:丢失文字是遗憾东北师范大学一名现代汉语老师介绍,发生这个现象,原因是不言而喻的,很明显现在几乎已经变成了“键盘时代”了,手机、电脑等,到处都是科技产品,手写的、拼音输入法的,久而久之让大家已经忘记了从幼儿园开始学习的汉字。“文字语言是我们文化的载体,千万不能丢失。”这名老师说,以前有句老话说是“字好是门面”,所以就让孩子们从小练字,重视文字,但是现在越长大就越发现,大人会写的汉字可能还不一定会比学生多。“我希望大家在用电脑的同时,也不要忽略了写字这个最基本的技能,而大家最重要的就是要重视文字,不要让丢失文字成为我们的遗憾。”记者 张世剑。

一如往年,高考第一科———语文刚结束,各种媒体的目光立刻就聚焦在了今年的作文命题上。接着便辣评酷评不断,赞许批评齐出,好不热闹。咱们不妨把目光从国内移到国外,看看国外的高考作文是怎样命题的———美国西北大学作文题1、谁是你们这代的代言人?他或她传达了什么信息?你同意吗?为什么?2、有种理论认为:伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法,伟大人物的产生,是由于所处的环境,还是由于个人的特质?试举出一位人物来支持你的观点。

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