武汉一高校点名出新招:启用微信点名系统


 发布时间:2021-01-19 01:01:51

她再三动员,孩子们,你们要勇敢一点。最后只有3位同学勉强站了出来,可是人数依然不够,第一次竞选流产了!回想起当时的场景,郑章云用一个词来形容:想不到!“当我宣布这个消息时,学生几乎没啥反应,你看看我,我看看你,就是没人主动站出来。”这样的场面让郑章云有些措手不及,难道没有一个学生

与二年级学生相比,五年级的学生表现得更为成熟和稳重,竞选者上台先问好,鞠躬,全部脱稿发言,既推介自己的优点和长处,也不避讳自己的不足。“我竞选班长既是为了提升各方面的能力,同时也希望在我的带领下,班级更上进。”沈炫霖同学在演讲中说。竞选结果现场揭晓记者在二年级5班看到,投票环节,针对每一名候选人,班主任直接让全班同学举手表决,当场出结果。“保证了竞选的公平公正透明,也有利于培养孩子们的民主选举意识。”二年级5班班主任孙静月说。

小学班干部制度可否轮流记者了解到,沪上还有部分小学尝试新做法,用轮流当班干部的方式,既锻炼孩子的领导能力,又让每个孩子得到机会。黄浦区曹光彪小学近年来尝试在一二年级推行“班级小岗位”,不设班长等长期干部岗位,而是根据孩子的能力和兴趣,“创造”出十几种岗位,比如:绿化护理员、节水节电监督员、晨读员……有的班级人手一个岗位。通过这种淡化班干部,强化服务小岗位的做法,让每个孩子体验到互相服务的快乐,又积累了人际和管理经验。一名小学老师说,孩子一般都认为当班干部是一种荣誉。一直当班干部的孩子如果突然落选,会产生较大挫败感,但一直不当班干部,也不利于孩子集体荣誉感的培养。所以,班干部轮流制是种不错的方法。

”已经有过多年班长经历的孙同学表示。第四是家长们普遍认为当干部有利于孩子在人际交往、管理能力、责任意识等等各方面的培养,有利于未来在社会上的发展。“我们家孩子从二年级开始连续担任了四年学习委员,每年竞选时都是全票通过,现在学校都是民主选举,需要孩子有真正的好人缘,而且自己为了保证每年能竞选上,也会十分重视人际交往。”刘女士表示,他家的孩子担任班干部后,明显比过去更在乎其他同学,也会主动去帮助别人。为了让更多学生当上“干部”,不少学校都在传统班干职位的基础上,增设更多的“干部岗位”。

按照规定,竞选期间不得有物质性的“拉票”行为,“比如给同学发糖果、制作小礼物等等,这些拉票行为我们都严格禁止,一旦发现违规就会被取消资格。但是口头上的一些拉票方式还是允许的。”王可表示,为了防止学生和家长的一些拉票行为,学校还有学生维权委员监督候选人在这一期间的做法。对于“竞选联盟”的选拔模式,该校学生和家长普遍感到满意。多位学生表示,相较以往简单发表个竞选演说就能当选队干的形式,“总统选举”法更为公平。六年级学生刘硕秋的感受尤为深刻,“我从三到五年级一直担任中队长,积累了很多经验,今年决定竞选大队干部。

一位小学班主任教师说,“当个别家长跟我们班主任沟通,表达想让孩子当班干部的想法时,我们都会告知家长,竞选是以民主投票的方式进行的,老师并不参与意见,通常家长都能够理解。”据介绍,现在的小学教师会尽量多设置一些“干部岗位”,班长、副班长、学习委员、劳动委员、文艺委员、体育委员、科代表、小组长等,全部加起来有近20个,有的班级还会设置轮值班长,目的就是给更多的学生创造机会。“糖衣炮弹”不一定有用 家长应平常心看待大连教育学院有关负责人表示,学生们想当班干部是好事,家长和老师应该鼓励,但是对于“拉票”等不正当的竞争手段要及时制止。

近一半学生不想当班干部调查显示,有33人想当班干部,占55.9%;25人不想当,比例为42.4%。另外有一人很纠结,说不清楚想做还是不想做。为什么想当班干部呢?大部分同学回答“可以帮老师分担重任,为班级做贡献,锻炼自己的能力”,也有同学说“因为有权力管别人”、“可以优先参加一些活动”、“让老师喜欢自己”。一位陈同学说,他很想当中队长:“中队长可以安排班级活动,锻炼自己的管理能力。”另外一名同学则表示,当班干部没什么好处,“太烦、太闹、太吵,还会影响学习。

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