大学班干部加的德育分都是一样的吗


 发布时间:2021-01-18 00:16:31

郑章云给记者分析了一下原因:“可能学生比较胆小,对班干部的岗位不太感兴趣,所以他们不够积极。”记者曾跟几位学生聊了聊,一个女生说,她不太愿意管同学:“我们以前是轮流当班长的,有一次轮到我了,老师不在,有几个男生比较吵,我去管他们,他们根本不理我。所以我不想当班干部,管别人很麻烦的

”在太原市外国语学校特级教师刘补明看来,家长们急功近利的心态使然最为关键,大家都怕孩子输在“起跑线”上,而忽视了孩子自己的感受,没有尊重孩子成长的自然规律,其结果必然是揠苗助长。江苏口岸中学校长封留才表示,小小班干部的激烈竞选,折射出现阶段我国就业压力不断加大的现实,反映了经济社会对人才创新精神、实践能力和社会责任感的要求越来越高。“家长‘想方设法’帮助孩子竞选班干部,哪怕是一个生活委员、学科代表,就是希望从小培养孩子的工作能力和进取心,力争在未来的竞争中胜出。

四年级学生王宇把握住了这个机会。他是中队委,班里的学习委员,一直以来,妈妈都鼓励他参加班里的竞选,“因为当班干部除了能帮老师分担,还能给同学服务。”“如果以后初中的老师知道我在小学就是班干部,就会在选班干部时多考虑我,妈妈说,以后上高中读大学工作了也一样。”换上志愿者标识,王宇还领到了一项新任务:做讲解员,以后但凡有领导来视察,他就可能会被派去解说校园文化。但他并没有忘记要在职务上继续升级,即使是志愿者,明年他也要“像大队长一样服务”,这是妈妈给他定的目标。

许建农认为,社会上一些不正确的价值观念,通过家长的传递,无意识地感染了孩子的世界观,比如对权力、金钱的态度,等孩子们拥有权力之后,就想尝试来满足内心的虚荣和欲望。“小朋友受到权力侵害之后,如何为自己维权?学校对这些方面的教育也是不足的。”许建农说,年龄越小的孩子越没有维权意识,但学校教育缺失了维权教育,当孩子权力受到侵害时,大多只能选择忍耐,要不然就可能受到变本加厉的侵害。吉林省教育学院小学调研部主任赵士英表示,现在教育孩子首先要教育家长。

晚报讯 今年军训的主角,无论是高中还是大学都是“90后”,记者采访发现,很多学生上网“晒”各种军训偷懒绝招。“军训的时候,有些班干部以负责文宣工作的名义就可以不用参加军训。”刚军训结束的徐汇区高一学生孙同学颇有些愤愤不平。他表示,写通讯稿,出海报等工作量不大,却往往由四五个班干部负责。“这么多人负责,明显就是变相地逃避军训。”记者在网上看到刚军训过的学生“晒”逃避军训的招数。有的说女生只要说自己军训期间来例假了,教官肯定同意出列;男生要逃避军训的话,第一最好能串通家长,或者用其它办法弄到一张请假条,第二个办法就是想方设法让自己中暑。还有人介绍中暑的“捷径”就是不吃早餐,少吃午饭,不喝水,然后在军训中故意捣乱,被教官揪出来罚站,“这样百分百就会中暑”,然后顺利逃避训练。对于这些现象,专家指出,军训本来就是锻炼学生意志、培养学生吃苦耐劳精神的一种方式,因此90后学生应该正视并积极参与,而不是想方设法逃避。而学校也应该加强军训的趣味性和对学生的引导,让更多学生有兴趣积极参与。□记者 杨玉红 实习生 陈玲。

近日,家长李女士遇到了一件烦心事,刚开学没几天,读三年级的女儿突然缠着她要钱,李女士再三追问才搞明白,原来女儿是要给全班同学买巧克力,为即将举行的班干部选举做准备。李女士不知道这么小的孩子哪来这样的心计,也不知道是该支持还是反对。记者在采访中了解到,不少小学即将在10月初举行新一轮的班干部选举,多采用班级学生民主投票制,因此有些孩子和家长就开始为“拉票”做起了准备。90%的学生愿意当“官”昨日,记者在某小学的一个五年级班级作了个小调查,调查显示,42名学生中有39名学生明确表示想当班干部,也就是说,90%以上的小学生希望从小做“官”。

王亭婉的妈妈告诉记者,前不久班上竞选班干部,有一些学生为了当上班长、劳动委员、体育委员,给同班同学送了精致的笔和橡皮,用来换取他们手中的选票。“那段时间,我隔三岔五在她铅笔盒里发现新玩意儿,一问才知道,这是别的同学为了当‘官’做出的‘牺牲’啊。”记者在采访中发现,这种情况并不鲜见。“去年,我的同桌为了当上大队委,买了很多好吃的,还让我和他一起发给同学,就是为了让大家选他。”一位小学五年级学生告诉记者。“最后当上了吗?”记者问。

全班40多个学生,人人都是班干部。这不是4班独有的,全校高一年级一共7个班级,300多名学生,人人都是班干部。有那么多岗位给学生么,班干部都干些什么呢?以学科班长为例,所有学科都有学科班长,教师只是布置讨论重点,并在课堂讨论后对学生的讨论结果进行总结、分析、解疑等,学科班长协助任课教师为学生布置预习重点、组织讨论等。别看人人都是班干部,但个个都有自己的分工,比如教室每天开门锁门,都有专门的“门长”负责。学校:培养责任意识,会坚持下去清水河中学校长奚家鑫介绍,作为芜湖一所普通高中,该校录取的学生文化课基础相对比较薄弱,学校即使将所有的精力都用于高考学科的教学上,最终能考上本科的学生也很少。

据报道,楚才小学90%以上的学生是流动人口子女。相对城市学生而言,他们存在自卑、内向等心理问题,更缺乏班级事务管理、同学关系协调等组织能力。针对这种特殊性,学校采取“全民班干部”手段激励他们的自信心,培养他们服务集体的责任感,不失为一个有意义的举措。至于学生“官化”的担忧大可不必,所谓“官衔”不过是被误读了的岗位趣称而已。例如“关长”,只是负责班级关窗、关门等与“关”相关活儿,有责任无权力。与其说人人都是班干部,毋宁说个个都是服务员。

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