小学生班干部的教育与培养计划


 发布时间:2021-01-16 19:50:35

开学两周了,大部分小学生已经开始适应新学期的生活。记者在采访中却发现这样一种现象:为了让孩子在小学期间“领跑”,竟有不少家长找到班主任老师,费尽心机为娃谋个“一官半职”。为娃当班干,家长很上心虽然开学仅两周,为了给一年级的儿子谋求班干部职位,周先生已经开始跟班主任老师打听了。“儿

一年级学生马皓轩的妈妈为了让儿子当上班长,给班上的每位同学发棒棒糖;李昊煜的父母加班加点为全班做了蛋糕;而王梓璇的爸爸因其少儿节目主持人的特殊身份,不但预支了很多诱人条件,更是搬出了明星朋友——李锐、杜海涛等为女儿拉票……小学校,大社会?是谁让纯净的校园过早社会化?孩子们的事儿,家长究竟该不该干预,该如何干预?“这种情况,不是今天才有”“这事情,我见过。”刚刚接起电话,天津市三年级学生王亭婉就用那稚嫩的口气说道。

“演讲内容必须务实,首先要突出对同学负责的主题,同时还要表明自己有足够能力协助老师开展工作。”谢东明的双眼在镜片后露出一丝狡黠——同学们是在野选民,老师是当权的班级最高长官,候选人对上对下都要有交待。“表情要大方,慷慨激昂处要辅以手势等躯体动作,增强语言表达力度,达到情绪渲染的效果。态度一定要坦诚,但动作要舒展有力。当然,太夸张也不行——在一段气势磅礴的排比句中,我设计了一个振臂高呼的动作,排练时,把我爸妈都整乐了,他们评价说‘太夸张’,我就适度收敛了挥臂幅度……”。

“个别同学紧张忘词,但大部分都表现得很自如。”五年级6班班主任吴宁评价说,从二年级开始班里就搞班干部民主竞选,很多同学已经积累了丰富的经验。与二年级学生举手表决不同,五年级同学则将中意的人选写在选票上,上交后,随即在黑板上进行唱票,投票结果同样现场揭晓。“不想当将军的士兵不是好士兵。”在上述竞选人的发言中,好多人都说过这句话。两位班主任孙静月和吴宁也坦言,班干部竞选中,班长最热门。“有一次竞选,两节课都未完成,竞争非常激烈,现在五年级了,有些能力更强的同学考虑把学习放首位,这次都没参与竞选。”吴宁说。孙静月说,本次竞选前,班长轮流当,每名同学都当过。这次民主选举,会让学生感受到自己是班级的主人,选出来的班干部也更令大家信服。(李飞)。

大部分同学认为,有了班干部,班级才更有秩序,能帮助减轻老师的负担。还有同学认为“没人震,哪成方圆?”“班里应该有班干部,光靠老师是不够的,老师经常会开会,如果没有班干部,班级就会很乱。”至于班干部怎么选,大部分同学认为应该全班无记名投票。“公平公正,不要托关系!”有同学还建议,民主投票占50%,老师推荐占10%,学生实力占40%。也有同学认为“中国的班干部制度应该废除”,原因是班干部选的都是“好学生”,“差生”没有机会。还有同学说,“有些班干部觉得自己地位高,会压迫地位低的同学。”。

家长应该引导孩子以平常心看待班干部竞选,不能硬给孩子带“官帽”。如果家长支持或者怂恿孩子“拉票”,有可能会造成孩子凡事只追求结果,而忽略了过程的乐趣,或许还会不择手段。最后,班干部是当上了,代价却是孩子因此失去了童真。很多孩子愿意在竞选前期给同学们买好吃的,专家表示,“糖衣炮弹”不一定有用。在采访中,大多数学生表示,投票时主要看竞选者的服务精神和综合表现,瞧不起用不正当手段“拉票”的同学。这位负责人建议,本文开头提到的李女士应该告诉孩子,买巧克力不如多为班级、为同学做些服务,提高自己的能力和威信。另外,竞选中总会有孩子成功,有孩子失利,对于暂时失利的孩子,父母应该多鼓励、多宽慰,给孩子提出建议和努力的方向,以免孩子因情绪沮丧而影响学业。

“由老师直接任命的,有的是因为一年级刚入学,新生彼此还不了解;或者小学生年龄太小,认知水平尚不足以做出准确判断。当然,也不排除因老师个人思维方式、行事作风而导致的‘任命’。”长春市教育局团委书记潘若龙告诉记者,从培养学生民主意识和参政意识、促进学校开展民主管理的角度,班干部竞选值得鼓励与推广。“实际上,现在的学生,民主意识都很强,对老师指定的班干部往往有抵触情绪。民主选举既是学生群体的普遍呼声,更是时代大势所趋。

样本调查:最受欢迎的同学都当过班干部问卷共设置7个问题,第一个问题是列出班上最受欢迎的同学。五(5)班的问卷中,得票最高的有两位同学,都是27票。票数位居前5位的同学中,有两名是班干部,另外3名曾经做过班干部。六(3)班同学选出的最受欢迎的5名同学均为现任的班干部。说到这些同学受欢迎的原因,理由五花八门:幽默、善良、肚量大、长得漂亮、长得帅、长得壮、跑步快、长得可爱、满天真的、很有实力。不过,大多数答案中,都写有一个共同的特点——学习好,做事认真,乐意帮助同学。

记者在采访中了解到,绝大部分小学生、初中生都喜欢当班干部。如今的班干部多采用班级学生投票的方式选举产生,因为现在的学生的自我意识都较强,对于老师自作主张任命的班干部可能会产生抵触情绪,甚至不服气。因此,在小学高年级和中学,老师通常采用学生自愿报名参加竞选的方式选举班干部。既然是竞选,自然谁的票多谁当选。大部分小学生认为学习好、多才多艺、能够为大家服务,还要厉害、会管人能赢得投票;而中学生对学生干部的任职考量,除了学习能力外,更看重个人组织能力、沟通能力能体现个人魅力的素质。

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