武汉一小学鼓励参与班级管理 42个学生50个干部


 发布时间:2021-01-19 22:26:56

竞选很成功,班上平时不太爱表现的学生,也鼓足了勇气上了台,每个学生讲完,台下掌声一片。家长们的“班长情节”透着升学的压力一条短信,让一场本来遇冷的班干部竞选,变得轰轰烈烈,是怎么回事?记者采访了班上的孙妍(化名)同学,她说,“我妈妈也收到老师的短信了,那天我一回家她就问我这个事,

前两轮任职,每人当了两次班长42个岗位的任职标准是什么?班主任万老师说,经过竞选2名班长和8位部长诞生,32名中队委员则采取自荐与调整的双向选择模式。“根据竞选者的平时表现和演讲内容,孩子们投票选出班长和部长。”而在竞选以前,班里实行的是班长轮岗制。万老师说,第一轮两人一组当班长,每组当一天,重在教会孩子如何当班长、怎么管理同学,以此培养娃娃们的信心。第二轮“火眼金睛”找班长,根据每个人的优点决定值日班长。“两个多月里,42名同学每人至少当了两次班长。

武汉交通职业学院汽车工程学院采用新点名方式——微信点名系统。新学期第一堂课上,该校负责点名的班干部、任课教师、查课的辅导员三方联动,使用手机微信进行点名。“三方监测、实时比对,再也不敢逃课了,伤不起啊!”面对学院的“新招”,同学们表示只得变乖。据了解,这套系统使用十分方便,老师、查课的辅导员和班干部分别扫描老师版和学生版的微信二维码,进入学院的公共账号,找到点名系统的对应班级,对全班同学进行点名,清点旷课学生的姓名,然后上传,学院领导、各班辅导员就都可看到。(记者屈建成 通讯员马琼 罗雯)。

媒体最近刊发了一个小学班干部措辞恳切的反驳信,批评老郑不懂得“‘汉奸’是民族罪人、千夫所指”,不了解“小学生班干部制度”,不了解“小学生干部都在轮换着做,当选后都全力为同学服务”,没意识到“把小学生班干部制度说成是在培养‘汉奸’,就是把我们说成是‘汉奸’,刺痛了全国现在或曾经是小学生班干部的心,刺痛了小学生班干部家长的心,刺痛了祖国未来的心。”这些年,中国教育之积弊备受社会各界抨击,正在经历从应试到素质的痛苦转型,但由于深层理念、管理体制、资源失衡以及背后庞大利益链条的阻隔,变革进程显得步履维艰。

大家对“学生干部”的热衷多是种经验值,认为当班干部是件更有意义的事情,往往也是社会“官本位”思想的一个辐射,但其实这是个不良的风气,也比较盲目。班干部应该是为大家服务的性质,并不是“特权”的代表,“现在老师和家长确实需要去做一些反思。学校对班干部怎么定位,老师怎么看待学生干部,都应有所调整。老师不应该对学生干部有什么特别照顾,班干部只是更有助于管理班级和服务学生的一群人,这样一群人本不该是人人都合适或都有兴趣去做的。

“这种方式利大于弊。”张仲明说,班干部再也不是少数人的事情,每个班级成员都可以参与进来,对孩子的成长有利。除此之外,这种方式还能训练娃娃的心理素质,在竞选班干部与服务同学的过程中,让孩子得到锻炼。不过,也有部分家长担心孩子会因此过早融入社会竞争。张仲明表示,学校的竞争与社会竞争具有显著区别,在整个过程中,学校和老师应该加强引导,学生没有好差之分,当班干部重在培养服务意识。家长们也不要过于看重结果,孩子在体验中的成长最重要。(记者任思聪 实习生孙梦璇)。

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