中学全年级300学生皆为干部 学校称培养责任意识


 发布时间:2021-01-21 15:44:02

[热点透视]令人震惊的小学生“官场”武汉市某小学一个班级45名学生,“诞生”了60个“班官”。据媒体报道,有的家长为帮孩子当上班干部而私下“走后门”“拉选票”。在常人眼里,“当官”“拉票”似乎与小学生的身份不符,这究竟会帮助孩子树立责任心和服务能力,还是从小就培养他们的“官本位”

“你看那些升国旗的小旗手,或是学校有什么活动需要派代表的,都是派班干部或队干部去做的,普通学生哪有这样的机会。”西城区一位六年级家长表示,干部经历对于孩子获得各方面的机会都有重要影响,甚至对升学也有重要意义。第三是能让学校生活更加充实,获得组织活动时的成就感。两位常年担任班长的学生均表示,自己喜欢担任班干时繁忙而充实的状态,喜欢同学对自己的信任和依赖,每每成功组织各项活动时,自己都感觉非常满足。“我想法比较多,很希望自己的好想法被老师和同学采纳,也比较喜欢别人能听我的。

一个班42个小学生,却有50个班干部,除了班长、组长、课代表,还有门长、领读员……武汉市洪山区楚才小学五(3)班班主任老师程菊娥笑称“人人都是班干部”。一个班级这么多班干部,会不会导致孩子们产生“官本位”意识?班干部们具体都干些什么?这引起了大家的热议。(10月14日《京华时报》)对于学生要不要当班干部,多年来社会各界一直存在意见分歧。有网友觉得人人争当班干部是社会“官本位”意识对孩子的侵蚀,应该被及时纠正;而多数家长却觉得让孩子竞选班干部可以让他们得到锻炼,是件好事,有些家长甚至为此不惜跑关系,走后门,“贿赂”同学和老师以争取选票,或者直接向班主任和学校领导“跑官要官”。

【民生视点】一个小学班干部对郑渊洁的反击不排除一些学校为培养拥有独立之思想、健全之人格的祖国未来栋梁在进行不懈的努力,但更多却被病态的体制、僵化的理念以及凶猛的功利牢牢绑架,也就有了郑渊洁的不平则鸣郑渊洁是妇孺皆知的童话大王。出于对现行应试教育的忧虑与反抗,他营造了一个自己教育孩子的神话。现在这个叫郑亚旗的孩子长势喜人,并被媒体当成80后楷模包装和追捧。这首先得益于郑渊洁为他营造的优渥生活条件,在中国作家收入排行榜中,这个为孩子写书的人始终名列前茅,激励别的文学青年面对盗版缠绕、收入低下坚守阵地,而不投笔从商。

大部分同学认为,有了班干部,班级才更有秩序,能帮助减轻老师的负担。还有同学认为“没人震,哪成方圆?”“班里应该有班干部,光靠老师是不够的,老师经常会开会,如果没有班干部,班级就会很乱。”至于班干部怎么选,大部分同学认为应该全班无记名投票。“公平公正,不要托关系!”有同学还建议,民主投票占50%,老师推荐占10%,学生实力占40%。也有同学认为“中国的班干部制度应该废除”,原因是班干部选的都是“好学生”,“差生”没有机会。还有同学说,“有些班干部觉得自己地位高,会压迫地位低的同学。”。

”周先生为了帮助儿子实现自己的愿望,开始向老师咨询关于班干部的事情。“问了几次,老师只是说现在还不了解学生的情况,得等到下学期都熟悉了再做决定。”周先生说,为了让老师多关注一下小浩然,他以交流学生在校情况为由,请老师吃了一顿饭。在饭桌上,周先生向老师表达了让浩然当班干的想法。几天后,小浩然回家之后告诉周先生,老师让他和那个女生一起管理班级纪律。虽然不知道是不是因为请客老师开始重视浩然,周先生觉得作为家长,该替孩子争取的时候就该出手,为了孩子,付出一些代价也是必要的,“孩子小,不知道如何在老师面前展现自己、推荐自己,这时候就需要家长的帮助。

每年的九十月份,不少中小学的班级都会举行班干部选举。绝大多数孩子想当“官”几天前的一个下午,正值放学时分,在北京海淀区一所小学门口,一个10岁左右的女孩手里拿着一块巧克力往一个男孩手里塞。男孩边往外推边说:“不要、不要,李浩给了我10块钱,我得选他。”经询问,得知这两个孩子的班上转天要改选班干部,给同学巧克力的女孩和男孩提到的李浩都想当班长。这个男孩透露,李浩给班上二十几个同学每人发了10块钱,拿到钱的孩子都许诺选他,估计胜出的可能性比较大。

”在太原市外国语学校特级教师刘补明看来,家长们急功近利的心态使然最为关键,大家都怕孩子输在“起跑线”上,而忽视了孩子自己的感受,没有尊重孩子成长的自然规律,其结果必然是揠苗助长。江苏口岸中学校长封留才表示,小小班干部的激烈竞选,折射出现阶段我国就业压力不断加大的现实,反映了经济社会对人才创新精神、实践能力和社会责任感的要求越来越高。“家长‘想方设法’帮助孩子竞选班干部,哪怕是一个生活委员、学科代表,就是希望从小培养孩子的工作能力和进取心,力争在未来的竞争中胜出。

未成年敲诈勒索者的行为构成民事侵权,被侵权人可以向未成年班干部的监护人要求民事赔偿。依据相关法律规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担民事责任。同时,如果事件是发生在校内,则依据《侵权责任法》等法律规定,未成年人在学校就读期间,如校方疏于管理,没有尽到保护义务,学校对此也应承担相应责任。被侵犯者可以同时向未成年侵犯者的监护人及学校要求民事侵权赔偿。参与敲诈勒索的未成年人,其学校可依据校规对其进行相关处分、处罚。新京报记者 程媛媛。

近些年,随着孩子自我意识的觉醒,教育变革的提速,部分学校按照现代思维对班干部产生机制进行了创新,公开推选、轮流担任之类的新闻屡见报端。然而,由于整体教育体制的原地踏步,加上这些年经济发展迅速,而行政体制、社会管理滞后,官本位思想回潮,这样的创新往往变成了拼爹的副产品——为了让孩子在学习重压下不伤自尊,部分家长开始对老师进行私下公关,不惜以贿赂的方式帮助孩子提前享受领导的风光。必须承认,教育的异化首先是社会异化的一个缩影,只是成人世界的扭曲和不公过早侵袭孩子稚嫩的心智,不免让人扼腕叹息。

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