肥东县义务教育学校建设规划项目


 发布时间:2021-03-01 17:18:07

记者昨日从省政府新闻办举行的新闻发布会上获悉,我省学前教育三年行动计划规划的1105所县乡公办幼儿园,目前已全部建成,其中884所已投入使用,其余将在今年春季开学投入使用。我省2011年启动实施学前教育三年行动计划,着力解决学前教育资源不足、入园率不高,公办园数量过少,“入园难”

方案提到,到2016年,广州南沙滨海新城、东部山水新城和增城、花都、从化(“两个新城区、三个副中心”)将新建、共建17所优质公办学校和6所幼儿园。这个教育规划蓝图还包括,到2016年,争取在两个新城区、三个副中心培养不少于4名的教育专家、不少于40名的名校长、不少于80名的名教师、不少于240名的卓越中小学校长。2016年!掐手指一算,也不过就是后年。短短三年出名校名家,这符合办教育的规律吗?再仔细看方案,不难明白,这指的是把现成的名校名家资源通过“共建帮扶”的形式移植到新区而已。

与会的学者谏言,《规划纲要》要出实招,规划的应该更为具体。云南桥头堡建设需要人才支撑,一是要通过职业教育培养应急人才,二是要通过高等教育培养高层次人才;教育国际化不单单是引进海外优质教育资源,更是课程内容、教学方式的国际化;建设“国门学校”,改善边境地区民族教育办学条件差、教学质量低的状况,除了加大资金投入外,还要强化“双语”教育工作,加大师资培训力度。据了解,《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》由云南省教育厅自2009年7月开始编制,涉及云南省未来十年教育发展的目标、指导思想、重点任务、体制改革和重大项目。此次讨论的征求意见稿为第13稿,修改完善后将于今年7月递交云南省政府,9月递交至云南省委常委,通过后开始公布实施。(完)。

不过,今年三月,河北省在拟定的《河北省新型城镇化规划》中提出:由保定来承接首都部分行政事业单位、高等院校、科研院所和医疗养老等功能疏解。如今,多所高校的新校区已经锁定北京郊区,是否会影响规划进度?保定市教育局一位工作人员,对于这个问题,态度谨慎。工作人员:这方面我不方便回答你,因为咱们京津冀协同发展是一个大事,这个大事到底怎么说,这个层面我就回答不了了。而在河北沧州,渤海新区宣传办公室一位不愿透露姓名的工作人员表示,北京几所高校新校区的选址,对于他们高教园区的建设,影响不大。

另外,建立现代大学制度,仅其中取消大学行政级别这一环节,就已经遭遇既得利益者们的阻力。此次,教育工作会议对这些热点和难点问题都没有回避。而对民众最关切的教育公平问题,《教改规划纲要》将其放在了第一位,致力于缩小城乡差别。此次会议,亦提出要提高教师地位、待遇,令教师获得应有的尊严。这实质是唤起教育工作者自身的信心与热情。而且对于长期以来教育投入不足的问题,《教改规划纲要》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标。在不到3年的时间内完成这一过去十几年都未实现的目标,无疑显示了中央推动教育改革的决心。在这次全国教育工作会议中,“教育公平”和“教育质量”,是两大关键词。这次会议,意味着促进公平、提高质量的教改进入实施、攻坚阶段,我们期待,这一轮的改革,能直面既得利益的阻力“动真格”,破除困惑我国教育发展的顽疾,通过改革,增强民众对中国教育的信心,也增强我国教育的国际竞争力。

据市委教育工委相关负责人介绍,专业水平直接决定着辅导员工作的成效。今后,北京高校将进一步实施辅导员上岗准入制度,全面实现辅导员持证上岗。重点建设8-10个市级辅导员研修基地,实现上岗培训不少于100学时,在岗培训每年不少于40学时。为了提高辅导员积极性,北京还制定了未来职业保障机制,规定对于符合相关条件、连续3年没有解决职称问题的,学校应在职级上予以考虑。此次制定的规划还提出,将把辅导员队伍纳入全市人才队伍建设规划,作为后备干部培养选拔的重要来源。每年组织50名优秀辅导员到党政机关、企事业单位、街道乡镇等挂职锻炼,积极推动交流任职。(记者杜丁)。

2004年高考中,全国农村考生人数其实已经超过城镇,占报考总数723万人的55%。但在名校录取中,农村孩子只有20%,这与录取指标分配不均衡有密切关系。观点:高等教育问题专家、上海交大教授熊丙奇指出,2008年我国在高校招生录取中试行“支援中西部地区普通高校招生协作计划”,从招生计划增量中专门拿出3.5万个名额,安排给办学条件较好的11个省份,由其所属高校指定到高等教育资源缺乏、升学压力较大的5个中西部省份招生。

中新网1月7日电 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》从今天起到2月底将向社会各界开展第一轮公开征求意见工作。针对大范围征集公众意见会不会是走过场的担心,教育部官员今天表示,希望得到真诚的意见和建议,要符合国情,有可操作性。教育部发展规划司司长韩进在教育部今天举行的新闻发布会上回答记者提问时作出如上表述。有记者提问称,这几年教育改革很多,关于教育改革的呼声也很高。但是给人更多的感觉是很多教育改革都是自上而下,来自民间的声音不是特别多。

假期过去之后,我发现朋友的女儿不仅是成长了,而且自信了。规定是用来约束人的,企业规定过多,作为成人的员工会逆反,更何况是未成年人。而规划是激励人的,学会正确的规划假期,就是教会他们规划未来的学业、职业、人生。一字之差,反映出的是帮助孩子还是制约压制孩子的不同教育理念。可见,真正要教育好孩子,最好的办法就是与他们一起,学习规划未来的日子。专家意见家长管理孩子,请放弃驯兽思维◎鲁稚有的家长喜欢和孩子约法三章,如果孩子达到某个目标,就给予奖励,达不到则给予惩罚。

“由此,才能全面推进中等职业教育、高等职业教育、应用型技术型本科教育、专业学位研究生教育发展,构建从培养初级技能型人才到高端技能型人才的现代职业教育体系,为现代产业体系的建立提供人才支撑。”10年后实现高教普及化2009年,广东高等教育毛入学率为27.5%,明显低于北京、上海、江苏、浙江、吉林等先进省市,与广东经济社会发展战略需求极不相符,仍需进一步促进规模与结构、质量、效益协调发展。《规划纲要》提出,到2011年,力争全省高等教育毛入学率达到32%以上,到2020年全省基本实现高等教育普及化。

浅表 发程 榆次

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