如何办好开放优质幸福的教育


 发布时间:2021-05-07 15:17:15

据悉,省政府已正式印发的《关于进一步加强县域义务教育均衡发展工作的通知》中显示,我省2014-2018年将投入88.34亿元,用于推进我省县域义务教育均衡发展。(1月26日《海南日报》)近些年,随着城乡教育的不均衡发展,大量农村学生涌向城镇,尤其是涌向全省优质教育资源聚集的海口,

就此,主体文件《推进优质教育资源均衡发展做大做强两个新城区三个副中心基础教育的实施意见》提出了2016年的总体目标和具体目标。其中包括,到2016年,在两个新城区、三个副中心新建、共建17所优质公办学校和6所幼儿园;建设14所民办名校和8所幼儿园;两个新城区、三个副中心分别建设至少一所特殊教育学校和外国语学校;实现三级网络高速、安全地互联互通,远程教学系统覆盖城乡中小学;建成一支高水平的校长和骨干教师队伍;两个新城区、三个副中心所在区(县级市)通过“全国义务教育发展基本均衡县”与“省推进教育现代化先进区”的督导评估。

今年北京将优质高中招生名额的30%下放至初中,在不同初中上学的学生都有机会进入优质高中。据了解,北京部分区县计划将“近三年平均录取分数高于示范高中最低录取线的学校”也纳入优质高中范围。北京还将推动普通高中多样化发展,支持25所市级特色高中建设,推进高中创新条件支撑工程,提高高中多样化发展保障水平。同时支持20所左右高中建设开放式重点实验室,扩大高中自主课程建设实验学校范围,深入推进“遨游计划”,在普通高中增加职业技术教育内容。(记者张景华)。

如今,漳州开发区户籍学生几乎全部在本区入学,还吸纳了约1/7的外来工子女。15年免费教育,为何能够在漳州开发区率先实行?原因之一,户籍人口基数小、财政补贴负担较轻,而漳州开发区也具备了一定的经济实力;原因之二,决策者真正把教育放在优先发展的地位。免费教育的实施,侧重表现在对幼儿园和高中阶段的财政投入。免费教育与义务教育区别何在?与以国家立法的形式确立的九年义务教育相较,免费教育是地方主动作为、提升教育的破题之举。

2013年“建设城乡一体化学校”被列为市政府为群众拟办的重要实事,城乡新区一体化学校建设项目从原计划的15所增加到30所,投入约6.18亿元,新增学位数24881个,总学位数达到41610个。今年城乡一体化学校数量就将达到65所。这些新增学位都位于群众就学需求强烈的重点地区。今年计划新建的城乡一体化学校主要集中在义务教育阶段,其中九年一贯制和十二年一贯制学校的数量占了1/4。京源学校分校、潞河中学附属学校、育才学校通州分校和101怀柔分校都是九年一贯制学校,而二中亦庄学校则是一所十二年一贯制学校。

近万优质学位大致分布(按地区)地区分布优质学位招生计划上庄地区上地实验小学上庄分校(已开学),未来还将引进一所中学温泉地区101中学温泉校区(明年开学)、翠微小学温泉分校(今年开学,36个班)西北旺地区中关村二小北旺校区(已开学)、首师大附中西北旺校区(规划建设中)、清华附中永丰学校(已开学,今年将办普通高中)苏家坨地区加快启动相关配套教育设施建设,并引入名校承办两所学校,一所中学、一所小学清河地区二十中永泰庄分校(九年一贯制学校,今年开学)、十一学校龙樾分校(明年开学)上地地区上地实验小学西校区(2015年建成)万柳地区中关村三小万柳新校区(明年开学,60个班)万寿路地区新增一所九年一贯制学校(今年开学)紫竹院地区新增一所九年一贯制学校(今年开学) (记者 林艳)。

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