西南大学与河北鹿泉一中签订共建优质生源基地


 发布时间:2021-05-16 09:53:59

王海波表示:这些所谓的“学区房”有些本身就是五证不全的“问题房”,家长们需要仔细甄别。由于学区实行动态调整的不确定因素,这些“学区房”与“名校”的对口放学关系能否长期保持还有疑问,家长对此应该有心理准备。他建议,与其热衷于追逐“名校”,倒不如加强对周边学校了解。近年来,薄弱学校已

近日,随着义务教育免试就近入学政策执行力度的不断加大,引发了城市“学区房”跟风上涨的现象。对此省教育厅副厅长王海波表示,购买“学区房”是有一定的风险,请家长们理性对待。据王海波介绍,目前我省大部分市(区)、县的学区划分基本都坚持动态调整的原则,正在逐步做到每个片区内都有优质学校。当优质学校学位难以满足需求时,教育部门会指导学校采取较为公平的方式分配有限的学校。所以购买“学区房”,不能完全保证孩子能上优质学校。

严格限制跨区后,这些区县势必会加大教育投入,办好学校,加上优质生源稳定了,教育质量将会得到稳步提升。“家长们应该眼光长远一些,没有必要去追求学区房。”储朝晖认为,中小学对于孩子的个人发展来说并没有家长们想象得那么重要。进入学校后,孩子究竟能受到多少关注和关爱更为重要。如果义务教育在未来能够实现均衡,那么家长对学区房的关注自然会理性回落。2、“名额分配”比例增加是否会减少本校初中部机会?业内专家分析,伴随优质高中扩招,以及优质高中名额分配比例的提高,本市初中毕业生尤其是来自一般初中的毕业生就读本区域优质高中的机会将大大增加。

天津市也积极作为,比如在推进初中招生改革的过程中,各区县将中心城区45所优质初中(包括市教委直属学校的初中部)全部划入学区片内实行划片入学,并通过合作共建、学校联盟等多种方式,使原有的优质教育资源不断扩大,从而增强民众对于免试就近入学政策的认可度。“要努力实现让每一所家门口的学校都优质的目标,探索公共治理模式,力促入学机会均等,实现优质资源共享。”上海市教委相关负责人认为,这样才能让老百姓真正解除后顾之忧,从而真正告别“择校”,实现免试就近入学。

去年,嘉兴市学科带头人杨晓霞由嘉善一中流入该校,第一个学期她就上了17节公开示范课,迅速激发了该校教师对教学的思考与研究,教学业务迅速提升,3名教师今年被评为县学科带头人。欧静是该县188名交流教师中普通的一位。去年在教师流动中作为培养流动从农村中学到县城优质学校——嘉善一中,教2个班语文兼年级备课组长,刚到一中还有点不适应,家长也不够信任,但她凭着刻苦、虚心,一年下来,已经成为一中的骨干教师。她说:“站得高才能看得远,流动,给我这个工作在一线的语文教师提供了一个良好的学习与自我发展的平台。

本报讯湖北省委高校工委、省教育厅在2010年工作要点中指出,以落实省部共建协议为载体,推动高校优质资源共享。湖北将在2010年大力推进高校间资源共享。华中师范大学武汉传媒学院教务处处长王淑华认为,推进高校资源共享是省教育厅在质量工程之后的—项重点工作,湖北正着力推进高校间的“互帮互助”。“推进部省属高校间、高职院校之间优质教育资源共享与合作”,“支持在鄂部属高校和省属高校对口支持合作”,“加强湖北省高校数字图书馆和湖北省高等学校教育教学公共平台的建设,促进优质高等教育资源共享”,“实施高校科技合作‘倍增计划’,支持高校强强联合、优势互补,合作申报国家级科技创新平台和‘863’、‘973’等国家重大科技专项”等,都写进了这个“工作要点”。(朱建华)。

今年本市中招首次进行“名额分配录取”。优质高中拿出30%的计划进行名额分配招生,学生可以在统招批次之前报5所“名额分配”学校。与往年相比,相当于在统招批次之前增加了一个“名校录取”批次,所有学生都多了一次进入优质高中的机会。按“名额分配”录取时,分为“优质高中初中部”和“一般初中学校”两个队列分别录取,所以名额分配录取线是两条线。今天,部分学校陆续划出了名额分配录取的分数线。从录取结果看,多数学校的优质初中校录取线都高于一般初中校,但清华附中却相反,一般初中校录取线比优质校还高了一分。

同时探索将优质民办初中学校招生计划按一定比例分配到各小学,并逐年扩大分配比例的做法。马上就访云大附中两大校区已饱和 今后在呈贡有两个校区云大附中校长高云飞昨天接受晚报记者采访时表示,民办初中如果要实行就近免试入学有点难度。高云飞说,民办学校具有自主招生权,学生和家长可以自主选择,这是因为一些民办学校具有独有的特色和优势,对学生和家长有吸引力。“以云大附中一二一校区为例,如果强制要求就近免试入学,那么北市区、南市区等区域的学生可能就没机会进来了。

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