教育部门的教研是指哪些方面


 发布时间:2021-02-27 17:58:35

不定期训练3个月,有些项目就能加20分;200多个学生仅个别没加分;一所学校同一项目68人加分;比赛训练被武馆垄断,声称能“包过”,人均收费42000元……原本是激励学生发挥特长的体育加分政策,在湖南一些地方乱象频出。(今日本报B05版)高考加分乱象绝非一日之寒,干脆统统取消不就

比如改革的魄力问题、改革的智慧问题,比如向自身革命的勇气问题。关于教育改革,我们需要的不仅仅是一个《教改方案》,我们需要的是一个明晰的时间表,一个明晰的进程安排,一些硬朗、明白、可操作的规则与举措。比如,我们什么时候能够彻底取消择校费,什么时候能够彻底取消重点班,什么时候能够真正杜绝补课……而不是不切合实际地实施什么“万名中小学校长出国学减负计划”,玩花架子、搞形式主义地探索教育改革。我们实在太需要这样的逼问:“你想不想改,你敢不敢改?”这种逼问既要来自政府领导,也要来自家长,来自公众、来自社会。我们应当通过一种完善的“逼问机制”的建立,逼得教育部门没有退路,逼得教育部门“知耻而后勇”,以斗士般的姿势勇往直前。如此,我们的教育才有真的希望。

避免恶性招生大战,说“不”无法只靠某一所高校。解铃还需系铃人。面对目前惨烈的招生之战,教育部门不应无为而治,需要反思自身政策,正本清源。近期,北京大学招办负责人表示,今年高考志愿填报咨询阶段,北大明确拒绝了少数索要巨额奖学金、进行讨价还价的高考“状元”,并声称要用实际行动切实坚守教育工作者的良知、责任和诚信,使教育回归本质。孤立看待这一新闻,无从感受其背后高考招生“战场”上的剑拔弩张和硝烟弥漫。曾几何时,原来只在中学层面进行的“抢生源”大战,战火已经蔓延到了高校。

免试入学是义务教育阶段普遍适用的入学原则,按照国家这一要求,哈尔滨市教育部门表示,明年起将禁止民办学校通过文化课考试招生,同时,各民办学校不得以奥数考试成绩作为录取依据,也不得通过社会文化课补习学校考试录取新生,这一政令势必对民办校未来发展产生相当大的冲击与影响。具体政策明年初出台目前,国内一些省市已先行实行禁止民办学校招生考试政策,如上海市全面实行民办中小学校招生网上报名,规范民办学校招生程序和方法,并统一学校面谈时间。河南省则要求近两年区域内存在民办学校招生考试或测试的地方,省辖市教育局要制定具体的规范管理办法,采取得力措施,切实加以规范。据了解,哈尔滨市现有20余所义务教育阶段民办学校。鼓励民办中小学办出特色,满足部分家长择校需求,扶持优质民办教育快速发展,让公办校与民办校百花齐放,一直是教育部门秉持的原则。明年初,哈尔滨市将出台“小升初”禁止民办学校通过文化课考试招生的具体政策。

6月18日,一名大学生在参加湖北省秭归县2014年农村义务教育学校教师招聘面试。王辉富 周继斌 摄当前,一些地方在新教师招考中存在权力边界不清的状况,有的部门越位、错位管理,教育部门权责不统一,“说了不算”,导致教师招考工作管理混乱,适合当教师的人招不进来,招进来的却不适合当教师。“我们省里曾有一个地市招教师,人社部门公开招考,把上了分数线的老师分到学校,结果到学校一试讲,居然是口吃。”今年全国两会期间,全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇在一次座谈会上说,“要是学校自己招聘,这样的教师肯定是不可能进入考试程序的。

“恰好错过了开学上岗的最佳时间,即使不合适,你也不好辞退,毕竟学校缺人、编制难要啊!”这位工作人员无奈地说。在这种情况下,一些急等着开学用人的农村学校急得团团转,却束手无策。虽然教育主管部门和学校在招考教师中缺少话语权,但这也成为很多地方教育部门的“难言之隐”。好几个地方教育部门负责人不愿公开谈及此事,担心“惹了麻烦更不好办”。“一些地方人社部门直接负责教师的招考工作,导致教育部门‘人权’与‘事权’的分割。”张志勇认为,当前我国教育管理效能极其低下,教育生产力受到极大的制约,其重要症结源于国家有关职能部门因公共权力的不断扩张,导致行政权力配置失衡,表现在越权管理教育、扩权管理教育、交叉管理教育、集权管理教育以及代替地方和学校管理教育。

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