幼儿园消防教育安全公开课教案


 发布时间:2021-05-16 10:11:29

等上公开课时,老师与学生间就能对答如流,配合默契。这样的公开课太过虚假、呆板,没有任何思想性、趣味性可言。”“我们从小就被教育,上课就是为了考试。但是,听过外国名校的网络公开课后我才知道,课程内容可以五花八门,上课和考试也完全可以没有关系。这正是国外网络公开课能在国内流行的重要原

中国开放教育资源联合体(简称CORE——编者注)开发合作伙伴关系高级主管卢健告诉记者,目前他们网站的镜像和链接课程已达17000多门,年点击率达到了1000多万次。在众多课程中,最受中国用户欢迎的是麻省理工学院的课程,而最受外国用户欢迎的是有关中国文化的英文版课程。卢健表示,他非常希望国内能有更多高校投身网络公开课建设。“互联网是公众获取知识最便捷、最廉价的平台,网络公开课的普及有利于实现教育资源共享,激励和帮助更多的人学习,最终形成人人学习、终身学习的良好社会风气。

微微移动鼠标关掉公开课点开电脑游戏对于学生来说太容易了。“教育部拥有大量优秀课程资源却和市场结合不太紧密,而网络平台的资源又不太丰富。”付彦军认为国内的在线教育市场缺少一个统一的整合平台。在线教育大潮涌来之际,很多高校和企业都在进行尝试,可缺少统一机构倡导和管理,出现了“军阀割据”的场面,“这个省用这个平台,那个省用另外的平台,教师录制教学视频时,常常连格式都搞不明白。”付彦军说。很久以前,教师们就已经感受到在线教育的冲击,在与各高校教师交流录制在线教学视频的过程中,有的教师一个小时做完一个粗糙的视频就认为是在线教育,如何把一线教师的教学经验与视频优势真正结合起来,付彦军认为这是值得思考的问题。记者 陈璐。

语文课堂也是这样,它不可能十全十美,它肯定是有着这样那样的缺陷。我们常常听到这样的公开课,学生个个神通,仿佛无所不知,无所不晓,甚至语出惊人,这样的公开课往往受人质疑,既然学生水平都这样高了,还用得着你老师教吗?我们还听到过这样的公开课,围绕一个问题,老师死命地把学生往墙角逼,那学生如可怜的羔羊,实在想不出什么更好的答案了,老师还在穷追不舍,最后实在没有办法,老师通过多媒体打出了答案,问这位学生:“你想表达的是不是这个意思? ”直到这位学生点头称是,才将这位学生放过。

学校以名师名课为基础,体现学校先进的教育理念和精湛的教学水平。教育部积极鼓励高校以视频公开课为突破口,促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,探索教育资源建设与共享新模式和新机制,发挥高校文化传承创新功能,推动社会主义文化大发展大繁荣,服务学习型社会建设。今后,更多的高校将自愿参与视频公开课建设,向社会推出数量更多、质量更高、内容更加丰富的视频公开课。资源共享,是现代高等教育的重要理念。视频公开课建设,是落实教育规划纲要、推动教育开放、加快优质教育资源共享的重要举措。

一到晚上八点半,“世界名校公开课交流”网络聊天群便开始火爆起来。数百名网友约好在这一时间讨论公开课的听课感想,“晒”出自己的独到见解。近年来,世界名校公开课以烈火烹油之势在国内掀起网上听课热潮,从麻省理工、哈佛、耶鲁,到牛津、剑桥……通过网络,国内网民足不出户就能观看诸多世界名校的免费课程,感受名校的授课氛围。面对国外公开课在国内崛起之势,有专家认为,这种入门式的开放课程教育难成主流,国内多样化、能够获取学历或证书的远程教学模式是其无法取代的。

日前,西北大学首批建设的“化石趣谈”国家精品视频公开课通过教育部有关部门审查,并以“中国大学视频公开课”的形式在“爱课程”网站及其合作网站中国网络电视台、网易同步上网。该课程通过专题讲座的方式,摆脱传统说教模式,换之以轻松有趣的方式,通过“化石”这个窗口将古生物学及进化论的基本知识传播给学生,让学生在繁重的学习任务之余掌握化石及生物进化的科普知识。据悉,国家精品视频公开课程是教育部“本科教学工程”建设的重要内容之一。

医报 兴旺 南一环

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