家庭教育公开课第九期观后感200字


 发布时间:2021-05-07 15:43:56

浙江大学本科生院副院长陆国栋则表示,“采取录制、后期制作的方式,是为了进一步提升公开课的质量。”线上线下互动如何加强有观众指出,视频公开课的另一个弊端就是师生互动的缺乏。很多网友看完公开课之后,希望主讲老师解答疑问。但是,从教育部视频公开课的主页上,除少数网友之间进行讨论之外,很

“戴眼镜的松鼠”说,我们希望看到真实的大学课堂,有讲课,有交流,有互动,而不仅仅是听一堂讲座。颇受好评的公开课《王阳明心学》的主讲人浙江大学董平老师坦言,公开课是在一个摄影棚录制的,和日常上课的确有差别。“通常一节课40到50分钟,但公开课要求30多分钟,所以在课程内容安排上就要有些调整。另外,在教室很自然,而且我喜欢经常在黑板上写字,但这种环境下就要求你使用电脑等。”对此,教育部高教司相关负责人说,教育部目前并没有针对如何录制视频公开课提出具体的要求,是采取在大学课堂上实录,还是在摄影棚录制,各个高校有充分的自主权。

北京大学校长周其凤18日表示,北大要加大力度建设网络公开课程,让想上北大的人都成为北大学生。周其凤说,公开课程不仅能够更好地服务和回报社会,也将促进北大教育质量提高。“网络公开课对教材、课件和讲授都有很高要求,入选公开课程将成为教学质量的标志和授课老师的骄傲。”“同时,由于公开课学生众多,老师们有更多听取学生反馈并改进教学的机会。”周其凤是在“世界教育创新峰会”(WISE)会前媒体见面会上做出如上表述的。2012年世界教育创新峰会将于11月13日至15日在卡塔尔首都多哈举行。

就这样,依靠字幕组的翻译,名校公开课在全国掀起热潮。目前仅新浪微博上的“新浪公开课”粉丝就有29万人之多;在verycd网站的公开课页面上,每一门课程的浏览人数均达到数十万人次。对于名校公开课的优点,在字幕组工作的翻译者也有自己的看法。“例证丰富、有说服力、课程形式灵活多变、注重启发思维是国外老师讲课的一大特点,他们的语气表达和肢体语言也比较丰富。”从事《古希腊历史简介》等课程翻译工作的atlayao对记者说。

《有关食物的心理学、生物学和政治学》一课的监制adamlilith认为,国外公开课通过网络传播的自由性,让观众能够在任何时间听课而不必担心时间安排问题。此外,课题新颖、视角国际化、师资力量强大也是吸引受众的原因之一。国内公开课需突破瓶颈面对世界名校公开课在国内掀起的听课热潮,有人担心会冲击到我国的高校教学体系和课程建设。对此很多专家表示,国外这种入门式的开放课程教育在国内难成主流,国内多样化、能够获取学历或证书的远程教学模式是其无法取代的。

而那位讲话如同机关枪一样的社会心理学教授本杰明·卡尼,也大有超越《公正》课主讲桑德尔教授的势头,网友已经封他“语速最快教授”的头衔。比起《死亡》课教授坐在桌子上的另类表现,卡尼教授的喜剧小品风格更受欢迎。在他的“表演”中,枯燥的数据分析都变得活灵活现,更不用说讲解案例时的搞笑了,在他的课上,台下的女学生经常笑得花枝乱颤——不错,你会发现选修这门课的学生大部分是女生!其实女学生在这个课堂里很有表现的机会。这门课的另一位主讲教授——临床心理学教授汤姆·布兰波利最喜欢做的事情,就是走到台下去,让学生抖露他们的八卦,当做现场案例来分析。

镜想 张博氏 海添

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