哥伦比亚大学教育学公开课


 发布时间:2021-05-07 14:18:54

这对国内大量的网络公开课爱好者来说是个好消息,在国内的MOOC交流平台之一的MOOC自习学院里,记者发现最常见的帖子是哪里能下载到某期视频;再就是或抱怨字幕组的翻译太差,或“吐槽”自己看完了网络公开课转眼就忘怎么办等。苏文之所以喜欢Coursera的原因一是资源丰富,二是平台设计

请放手让学生课上唱“山歌”□光明中学 李新近日听了不少语文公开课,感觉到语文课堂教学有越来越臃肿的趋势,主要表现在以下两个方面:一是华而不实的PPT。有的老师一想到开公开课,第一反应就是制作PPT课件,仿佛没有这个东西就不配叫作公开课,又是图片,又是动态画面,又是文字,甚至连音乐也披挂上阵。为了开一节公开课,光花在PPT课件上的时间就是好几天。结果在课堂上一亮相,花里胡哨的东西是不少,就是文本里写的什么东西糊里糊涂。

这些是我们向往的授课方式。”调查显示,受访者眼中外国网络公开课在中国受追捧的两大主要原因分别是:公开课内容本身具有吸引力(66.2%);形式新颖,吸引人眼球(65.0%)。其他原因还有:网络普及率高,听课比较方便(53.1%);听不到国内名校的网络公开课(52.7%);能上网的课程大都非常经典(50.9%);网络公开课中的老师水准高(44.0%)等。据了解,教育部早在2003年就开始启动国家精品课程建设工作,计划利用现代化的教育信息技术手段,将精品课程搬上互联网并免费开放。

汪琼:你去www.edx.org,在那里边你就可以选学校,选北大的课,那页出来后就会看到我们的4门课程,点注册之后就可以直接去选这个课了,注册就进去了,进去了你就相当于是学生了,就这么简单。我们大概课程都是12周到16周的样子,每周老师会给你布置阅读材料,给你布置作业,然后你都得交,都得看、讨论,不是说只是看视频就可以了,现在没想好是70分以上还是60分以上,可能看课程的难度,最后决定你是否完成,会有(XOA)这样一个证书。

结课后, 完成度良好的学生虽然不能得到该学校的任何文凭, 但是可以得到某种证书, Coursera甚至会给优秀的学生提供特别的证书。事实上,我国对在线教育的探索早已开始,但一直处于“叫好不叫座”的局面,国内大学的视频公开课点击率大大落后于国外高校的在线课程。到目前为止,大多数中国高校的视频公开课仍然沿袭2003年起启动的“精品课程”模式,仅仅是教师的课堂实录。可是,仅仅把教室内的课程录像放在网上,再让学生坐在电脑前一动不动地看完,并不是真正意义上的在线教育。

11月9日,我国18所著名高校的20门公开课被教育部通过“爱课程”网、网易、中国网络电视台等多种媒介公开展示。截至12月9日,“爱课程”网、中国网络电视台和网易三个网站“中国大学视频公开课”首页面访问数4.08亿次,20门课程点击量415.5万次,网民评价9500余条。其中,《千古名月》、《中国古代政治与文化》、《演讲与口才》、《现代礼仪》、《王阳明心学》等课程位列各网站点击率前茅。网友纷纷评价:“高校的厚实围墙悄悄拆了”“中国迈向教育公平的一大步”。

2001年,美国麻省理工学院率先上网公布公开课,其后,耶鲁、剑桥、牛津、斯坦福等全球200多所名校纷纷加入,并成立国际开放课件联盟(OCWC),免费推广。但由于这些课程都是英文教学,中国国内长期乏人问津。直到2010年,互联网资源分享平台VeryCD、网易等门户网站介入,组织专业团队进行中文翻译,结果引来大批“中国粉丝”。目前,新浪、搜狐、腾讯等商业网站纷纷推出公开课频道,世界名校的1300多节课堂录播视频免费提供观看和下载,涵盖了科学、人文、艺术、经济、哲学等众多科目,每天点击观看超过100万人次。

等上公开课时,老师与学生间就能对答如流,配合默契。这样的公开课太过虚假、呆板,没有任何思想性、趣味性可言。”“我们从小就被教育,上课就是为了考试。但是,听过外国名校的网络公开课后我才知道,课程内容可以五花八门,上课和考试也完全可以没有关系。这正是国外网络公开课能在国内流行的重要原因之一。”濮俪说。说起网络公开课,南京师范大学某专业研究生李婷婷立刻能说出《聆听音乐》、《文学理论导论》等国外网络公开课的名字。她认为,这些公开课的上课方式具有很强的吸引力,“师生互动非常多,老师的教学手段多样,言谈也很幽默。

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