农村小学教育困境问卷调查


 发布时间:2021-05-06 14:57:33

为了走出应试教育的困境,近年来教育部赋予了部分学校有限(不超过招生总额5%)自主招生即破格录取学生的权利,这使那些高考成绩不理想、但某一方面有特殊才能,或者综合素质高的学生有了进入大学校门的机会,应该说是对应试教育体制的一种纠偏。但这种作法仍然避免不了实际操作过程中人为因素及招生

那个时候的父母期望没那么高,他们觉得能上个大学就很好了,上不了也是正常。现在不仅是上大学了,而且还要是上重点,上不了就不行。人们的生活好了之后,期望也高了,但是这种期望已超越常识,超越了极限。人是千差万别的,孩子不是泥,想捏成什么就是什么。有的孩子你逼死他,他也考不到前十名。现在有些父母失去理智了。羊城晚报:那您觉得怎样才能让这种“慌”不延伸到孩子身上呢?孙云晓:我觉得国家的教育得改革,但你不能等到改革成功的那一天,孩子是不能等待的,不可逆转的。

根本特点是,在信息不对称、无法预知对方选择的情况下,双方都会基于对对方的猜测而作“理性”的、并非利益最大化的选择。不正之风盛行的宏观环境,强化了这种选择。因此,无视大环境,单要求教育行业“出污泥而不染”,其实是对教师的苛求。其实,教师们不是没有提供“正能量”。比如,南京某幼儿园的教师在教师节前夕,主动向所有家长发短信强调不收礼。但是,只靠局部的道德自觉解决这一困境并不现实。破除“囚徒困境”,不妨学新加坡做法,明确教师可以收受学生礼物的价值金额。在范围内,理当允许家长、学生和教师之间的礼尚往来。这样增进了彼此的信任,也不至于各方因为红包而纠结。(本报特约评论员 刘志权)。

可以想象,如果没有沉重得难以承受的升学压力,无论是学生、家长还是教师,生活都会过得更加从容些。但是,在当前的教育体制下,升学率决定一切,不但决定着学生、家庭的命运,更是绑架着教师的生活和命运。在这架以考试构成的教育机器面前,无论是学生还是教师,都是不能自主的工具,要么放弃一切跟着机器高速运转,要么接受被淘汰的命运。为什么没有人愿意当班主任,为什么高三班主任赵鹏会选择自杀,承担的职责越多,离这架机器越近,也就意味着被剥夺的空间和被绑架的生活越多。

每年拿出这700万元,对大多数中东部县市而言,可能算不上什么,但对大方这个西部国家级贫困县来说,却要“勒一勒裤腰带”。该县捉襟见肘的财政情况从其所用的政府办公楼可窥一斑:一座4层小楼,褐黄色的墙皮已斑驳脱落。这栋用了10年的办公楼还是租来的,而据工作人员介绍,搬来这里之前,他们的办公地点是一处危房。尽管给困境儿童掏这笔钱,大方县没犹豫过,但县委书记张瀚时也坦言:“我们做的还远远不够。”关于救助困境儿童,刻在张瀚时脑海里的,是两个让他“自感渺小”的普通人的故事——一名中学老师,收留了3个流浪的困境儿童。

再加上像沈童这样,虽未落榜,但在考试中发挥失常、成绩偏低的考生,高考失利者的群体远不止380万人。记者在采访中发现,许多高考失利者由于成绩不理想,陷入低沉、自卑、烦闷等心理困境;部分失利者在努力走出心理困境后,又陷入了对未来感到迷茫的规划困境中。有关专家呼吁,在关注成绩优秀考生的同时,社会要对高考失利大军给予更多关怀,帮助他们走出困境。高考失利者面临“两大困境”沈童是个好胜的孩子。按照平时的成绩,他原本自信地觉得考上二本没问题,但430分的成绩连三本线都没上。

那个时候,他刚上幼儿园大班。“当时我觉得很震撼,他们屋子里的竹椅坐上去还会摇摇晃晃,嘎吱嘎吱地响。”兄妹俩住的贫穷小屋,让从小在城市里长大的钰坤觉得不可思议。“他们的衣服上有很多补丁,看起来又黑又旧,只有两三件衣服可以换着穿。鞋子上也都是补丁,破破旧旧的。”钰坤说,一个布满锈迹的锅就是兄妹俩煮饭的厨具,而石头垒起来的灶头则是他们做饭的地方。看着兄妹俩的困境,年幼的钰坤暗暗下定决心:要尽自己的一份心意帮助他们。当大家要离开兄妹俩的家时,看到别人慷慨解囊,钰坤也拿过妈妈的钱包,从钱包里掏出了几张大钞,塞到兄妹俩手中。

本市将启动未成年人社会保护试点工作,朝阳区、丰台区和密云县成为三个试点,处于困境的未成年人家庭情况将被摸底排查,并为其提供补贴和帮助,将开通专门的热线为受到伤害的未成年人提供庇护,在读的未成年人辍学信息将及时通报其监护人。这是北京市民政局日前下发的未成年人社会保护试点工作的通知要求的。试点工作对象包括:得不到适当监护的未成年人;因家庭贫困面临辍学和失去基本生活保障的未成年人;有流浪经历的未成年人;其他因被拐卖、非法雇佣等陷入困境的未成年人。

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