黑龙江省教育厅特岗教师招聘考试


 发布时间:2021-01-24 13:52:16

”在缪处长的提醒下,记者找到省教育厅今年4月14日下发的《关于做好2014年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》,文件中明确提到,“普通高中招生严格执行‘三限政策’(限人数、限分数、限钱数)……招收择校生必须按照从高分到低分的方式予以录取”。《通知》同时还要求各地严格控制中

但从2015年开始,省“三好”学生(优秀团员)、省优秀学生干部(优秀团干部)在中考中享受加5分的政策将被取消。在评选条件中,与上一年度相比,本年度并没有太大变化,仅对高中阶段省级“三好学生”、“优秀团员”评选条件进行了微调。上一年度的评选条件中强调了学科总评成绩要达到优良,本年度的评选条件中,除了总成绩要达到优良,还重点强调了综合素质要达到优秀。省教育厅要求,各地评选时,不得集中分配给毕业年级。普通中学初、高中毕业年级学生所占名额比例不得超过50%。严禁把名额集中使用在个别县(市、区)或学校,尤其是普通高中优秀学生名额一所学校不得超过一人,并逐年在各普通高中学校中轮流分配。同时,省教育厅强调,对弄虚作假、不按规定程序和条件推荐的,一经查实,按有关规定严肃处理,取消被推荐者荣誉称号,同时追究相关人员责任。(沈阳晚报、沈阳网记者 丁 宁 实习生 颜宇佳)。

记者昨日(30日)从省教育厅获悉,为使教辅材料使用管理工作得到进一步规范,该厅将于近期在全省范围内开展中小学教辅材料使用管理工作检查,加大对教辅材料使用违规情况的查处力度。据了解,部分市县在教辅管理上力度还不够,部分学校一科一辅没有得到很好执行,部分学校还存在违反规定选用《推荐目录》外教辅材料问题的现象,且部分未经推荐的教辅材料定价过高和虚报印张,个别学校、老师与供应商相互勾结,暗示学生到某一指定地点订购教辅材料等。

此举引发社会舆论关注。往年高考过后,一些市州的教育部门以高考成绩排名为标准对学校、教师进行排名排队,奖惩校长、教师等,可谓一派喧嚣。赞成者表示,“不排名”彰显了教育部门治理炒作“高考状元”、单纯追求升学率之弊的决心。然而,此举却引发学校、家长和考生的担忧。甘肃天水一中的一名考生曾致电省招办:不公布高考排名,我们怎么填报志愿,万一“滑档”谁负责?据了解,在6月10日高考结束后,类似的电话询问不断拨进当地教育部门,有人甚至直言:“禁止高考成绩排名,实属矫枉过正、因噎废食。

中新网乌鲁木齐3月24日电 (记者 陶拴科)24日,记者从新疆维吾尔自治区教育厅获悉。日前,国家三部委发出紧急通知,要求紧急清查一种叫“魔爽烟”的果粉食品。3月21日,新疆维吾尔自治区教育厅对全区各下属教育局下发了紧急通知,严查学校周边“魔爽烟”类食品。新疆维吾尔自治区教育厅下发《关于依法查处“魔爽烟”类食品的紧急通知》(下称《通知》),要求各地教育部门决定立即依法查处“魔爽烟”类食品,防止此类食品对社会造成不良影响,对青少年身心健康造成危害。

山西省教育厅日前下发《山西省教育厅关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》。该意见提出,中小学严禁组织月考周考,严禁公布学生的考试成绩和成绩排名。意见要求,小学1-3年级原则上不组织统一考试;4-6年级语文、数学、科学、英语每学期组织一次书面考试,体育组织一次测试,其他学科可组织考查;初中阶段语文等文化类科目每学期可组织一次书面考试,体育组织一次测试,其他学科可组织考查;高中阶段组织各学科模块结业考试,体育每学期组织一次测试。严禁组织月考周考,严禁公布学生的考试成绩和成绩排名。意见规定,鼓励各地各校根据国家学生发展核心素质体系,统筹协调教学、科研、思政、体育、后勤及校外教育等职能部门和机构,探索创新科学多元的学生成长综合评价机制,突出个人修养、社会关爱、家国情怀,注重自主发展、合作参与、创新实践,培养学生适应终身发展及社会需求的必备品格和关键能力。(记者刘怀丕)。

”浙江省教育厅厅长刘希平说。择校乱收费的问题之所以长期没有得到解决,首先是教育资源不均衡,学校之间客观存在差距;其次是家长与学生有着接受优质教育的强烈愿望;第三是一些地方办学经费没有完全落实到位,留了一个“缺口”收钱;第四是教育系统对择校收费的态度十分暧昧,认为现阶段凭关系择校不公平,用钱择校还算比较公平。因为不断有择校乱收费问题被曝光,老百姓意见极大,浙江省下决心根治“择校”。2011年12月,浙江省教育厅会同省政府纠风办、省财政厅、省物价局联合下发了《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》。

江苏高考改革方案究竟去向何方?这几天,民间充塞了有关这个话题的讨论,但是权威的官方部门始终没有回应。昨天,作为省内最权威的教育主管机构,江苏省教育厅终于正式发声回应,全面否定了外界针对高考改革方案的各种揣测和报道,并要求考生和家长不要听信传言。江苏教育厅回应称:从2008年开始,江苏实行“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考方案。今年3月以来,省教育厅组织专门力量着手开展新高考方案的调研工作,听取各级教育行政部门、招考部门、中学和高等学校的意见和建议。

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