教育部提高教学质量工作意见


 发布时间:2021-03-09 12:00:44

2月18日,教育部督导办有关负责人就有关问题回答了记者提问。1.问:为什么要出台《意见》?答:(一)教育督导在推动教育改革发展中发挥了重要作用。改革开放以来,教育督导在保障“两基”历史任务完成、推进义务教育均衡发展、推动重大教育政策项目落实、促进学校教育教学水平提高、督促教育热点

延伸阅读:昆明理工大学开通“群众路线”专题网站 搭建在线学习交流平台2013年7月初,昆明理工大学及时启动了“党的群众路线教育实践活动专题网站”建设工作,经过精心设计和前期准备,于7月26日在校园网正式开通了专题网站(http://qzlx.kmust.edu.cn/),为党员干部搭建起在线学习交流的平台。专题网站在学校官网首页设有快速链接,网站图文并茂、动静结合、使用方便。设有学校动态、文件通知、基层快报、工作简报、中央精神、权威观点、文献资料、电子海报和相关链接等9个板块。及时发布学校开展教育实践活动的最新动态,展示心得体会、调研文章等学习成果,为教育实践活动的开展营造良好氛围。(记者 念新洪)。

相关意见的出台将会对学生们产生怎样的影响呢?能不能打破一考定终生呢?我们先来看看“两依据”。高中学业水平考试从2005年开始推出,到目前全国各地都有丰富的实践经验。此次《意见》的出台重在对学业考试制度的完善,以提高其权威性、科学性、公信力。在实施中,全国将从2015年起全面推进包括语、数、外等9个科目以及艺术、体育、通用技术、信息技术的学业水平考试。教育部副部长刘利民介绍说:刘利民:高中学业水平考试,考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。

扩大公开选拔大学校长试点。意见提出,要扩大教育对外开放。扩大来华留学规模,落实《留学中国计划》,出台外国留学生招收和管理有关规定,提高来华留学教育水平。完善市场选择和淘汰机制,建立中外合作办学质量保障体系,支持办好一批高起点中外合作办学机构。实施《孔子学院发展规划(2012-2020年)》,充分发挥孔子学院综合文化交流平台作用。加强与港澳台地区的教育合作与交流。推进教育国家合作交流综合改革试验区建设。扩大省级教育行政部门在教育涉外管理方面职权。

二是,无论德智体美,还是社会实践,记录过程是否客观、可信,甚至还涉及到社会的诚信体系。也正是基于这一背景,更是结合我们现代教育发展的实际需求,完整的综合素质评价体系亟待建立,这其中如何让中学自己觉得有用、让高校认可并承认各地的评价内容真实有效十分关键。教育部基础教育二司司长郑富芝:这次评价非常重要的一点,是写实记录,不是人为的、主观的评价,客观的在这三年当中,他在干什么、取得什么样的成效,这些记录一定要真实,有据可查。

教育的问题在哪里,改革的瓶颈在哪里,发展的出路在哪里,广大的教育工作者和学生、家长应该最有体会、最有发言权。在这一个月期间,教育部门不能坐等意见“上门”,而是要主动出击,到教育第一线采取实地调研、开座谈会、问卷调查等方式,充分听取意见。其次,要充分发挥媒体和网络的作用。媒体和网络,是反映民意、下情上达的最佳载体,也是公众发表意见的最佳平台。既然是公开征求意见,就应该在媒体和网络上形成充分讨论的氛围,并认真收集总结相关意见。教育部收集到的意见建议,绝大多数来自媒体和网络,就是最好的证明。第三,要允许不同意见自由表达。既然是公开征求意见,就要允许各种不同意见,甚至是对现行政策的尖锐批评自由表达,正如吴德刚所言,真理只会越辩越明,各种意见表达得越充分,越有利于达到科学决策的目的。一个月时间不长,为了教育这个百年大计,让我们大家一起群策群力。

对普通高中学生综合素质评价工作的研究、谋划与高中新课改同时起步,至今可以说是“十年磨一剑”。在这期间,研制工作主要有以下三个方面:一是委托专业机构开展了相关国际比较研究,对各地中小学校的综合素质评价实施情况进行了深入调研,对有关重大基础理论和实践操作问题,组织开展了全面论证。二是规划纲要颁布后,即组织思想品德、科技、体育、艺术等方面的教育教学专家,教育评价专家、心理专家,高中校长、教师等,参与文件的研究起草。

全省超1200所幼儿园无证早在改革开放之初,广东民办教育就率先在全国迈出步子。30多个春秋过去,如今全省有各级各类民办学校11711所,占全省学校总数的37.6%;在校学生516万人,占全省的22.7%、全国的1/7,居全国第一位。“但我们也要清醒地看到,我省民办教育‘大而不强,大而不优’,与广大人民群众日益增长的多元化、高质量的教育需求相比,与我省教育‘创强争先建高地’的目标要求相比,还存在较大差距。”昨日,副省长陈云贤指出了我省民办教育发展面临的困境。

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