高中生冬季防溺水教育知识


 发布时间:2021-03-01 12:09:33

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晨报讯(记者 罗德宏)中国父母关爱孩子可谓举世闻名,不过,昨天中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告却显示,中国高中生愿意和父母聊天的比例最小。在倾诉对象的排名上,父亲在中国高中生心目中竟然不及网友。这份调查报告显示,中国高中生觉得父母关心自己最多,但他们与父母聊天最少,中国高中生觉得烦恼无处可诉的比例在四国中最高。各国高中生倾诉烦恼的首选对象均是同性朋友,母亲排在第二位,但母亲在中国高中生的倾诉对象排名上却位列第三,居于异性朋友之后。而父亲在中国高中生中的位置更为靠后,仅列第六,在兄弟姐妹和网友之后。“这种‘父爱缺席’的现象是中国教育的一大隐患。”中国青少年研究中心副主任孙云晓表示,中国父母关心的主要是孩子成绩,相比之下对孩子生活习惯、交友情况和情绪变化等情况却很少关心。专家建议,中国父母应拿出更多的时间,和孩子交流和他们生活密切相关的具体问题。

于是,高中生既无法免交学杂费,也不能享受到各项助学优惠政策。高中成了教育助困的“死角”和“盲区”。虽然高中收费比起大学收费来相对较低,但对一些困难家庭而言,供孩子上高中仍然是一项无力承受的负担,不光在农村贫困地区,即使在一些经济发达的大城市里,也有高中生因为负担不起学费和生活费而中途辍学。据教育部统计,全国在校高中生约有2600万人,贫困生超过700万,其中特别困难的学生约占20%,如果没有相应的资助,大多数人根本无法完成高中阶段的学业。

中国青年报:这种相似性对于我们有什么启示?孙云晓:这种相似性实际上是人性的体现——人的个性得到张扬,发展需求得到满足。我们要更加理解和尊重青少年的特点和需求,让未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权得到更多实现。我们需要更完善的保护未成年人的法律体系,现在的《未成年人保护法》感觉像宣言书。在教育层面也要改变。国家要采取措施,对高中生社会实践给予更多支持和保障,特别是志愿服务。没有志愿服务精神和社会实践能力的孩子,将来很难和世界沟通,更难以担负起应尽的社会责任。

有专家认为,虽然目前我国本科生申请出境学习仍是主体,但高中生的比例在不断增大。此外,教育部公布的数据显示,2009年高考全国弃考人数达84万人,2010年则接近100万,其中因出国留学而弃考者的比例达到21.1%。与此同时,参加“美国高考”SAT考试的学生近年来成倍增加。据新东方SAT培训班提供的数据,2004年仅几十人参加培训,2011年变成了4000人。与前几年略有不同的是,近年来,优秀高中学生在留学生中所占比例不断扩大,“在国内考不上大学才出国”已成了“老皇历”。

中国青年报:如何看待中国高中生对外部文化的向往?孙云晓:这说明中国的改革开放达到了一定深度,形成了国民共识,大家都想看看外部世界什么样,希望学习先进文化。我们发现,中国学生看美国电影、日本动漫最多,也反映了西方文化对他们充满了吸引力。在这种情况下,如何培养中国学生对本国文化的深度了解和认同,具有特别重要的意义。同时,中国学生对外国的了解不够。他们对外国的认识有很多幻想,缺乏实际体验。调查发现,到过国外的中国高中生比例最低(26.5%),到国外最多的是日本高中生(58.1%)。

一、教育责任的缺失:直接开除了事,这是一种懒政行为,是一种变相的不作为,是一种逃避责任的做法。教书育人,是学校义不容辞的责任和义务,园丁的工作本来就是修剪长歪了的树杈。直接开除,学校省事省力,却没想到被开除的学生是不是被毁了未来的前途和希望。二、教育艺术的缺失:教育是一门艺术,要讲究科学方法。学校想用“杀鸡儆猴”的方法,牺牲两个花季少年的前途给其他学生以警醒,实在是过于简单和粗暴,反映了学校德育工作的无能。教人要“浇心”,批评和处罚都有艺术,要用爱的甘露“浇”到学生心里,使学生刻骨铭心地知道什么是该做的,什么是不该做的。

◎ 所有普通高校学生入伍后,均享受大学期间学费退返或补偿代偿等优待政策◎ 刚被高校录取的高中生定兵后,录取高校为其保留入学资格记者从安徽省征兵办获悉,从即日起,全省开通高学历青年报名应征“绿色通道”:普通高校历届毕业生、刚被普通高校录取的高中生直接到户口所在地县(市、区)征兵办公室报名应征,普通高校应届毕业生和在校生可直接到学校所在地或入学前户口所在地县(市、区)征兵办公室报名应征,并在当地体检结束前,随到随检。

不过我现在觉得,通过春季高考上大学,同样也是正道。”他憧憬着,有朝一日能够和之前的初中同学一起,升入到同一所院校读本科。山东省教育厅厅长齐涛表示,“多考多取”是将来高招录取的一个趋势,比如夏季高考、春季高考、联考等多种考试渠道。增加春季高考,缓解了夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育的机会,也鼓励一部分社会青年继续深造,从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境。

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