陕西教育信息化2.0行动计划


 发布时间:2021-04-24 01:53:32

每年5万外国留学生就读江苏的目标如何落地?“留学江苏”行动计划对此进行了分解:留学生规模在1000人以上的高校,年均增幅一般不低于15%;留学生规模在200-1000人及有留学生培养特色和发展潜力的高校,是规模增长的主要力量,年均增幅一般不低于20%;留学生规模在200人以下的高

幼儿园要建立健全定期自查自纠制度和家长委员会制度,对事关幼儿和家长切身利益的事项应充分征求家长委员会的意见。连线本地>>>到2016年 成都将新建473所公办幼儿园昨日,据成都市教育局学前处有关人士透露,成都在贯彻落实国家第二期学前教育三年行动计划中,提出了更细致的工作要求,“相比于教育部的政策,我们此次出台的文件操作性更强。”据了解,截至2013年底,我市3-5岁幼儿入园率达98.5%。

中新网西宁7月24日电(赵帅)“实施学前教育三年行动计划以来,青海省已累计拨款7.25亿元用于建设和改善学前教育的基础设施,两年内全省幼儿园数量翻了近一番。”7月24日,青海省教育厅学前办处长林海告诉记者。实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、有效缓解“入园难”问题而做出的一项重大决策。2010年起,国家启动实施一系列重大项目,重点支持中西部地区发展农村学前教育。青海省学前教育三年行动计划于2011年1月开始实施。

学前教育正逐渐上升为家庭的“刚需”,得到社会普遍关切。但是,入学难、入学贵以及频发的幼儿园安全事故拨动着家长的心弦。近日,教育部、国家发展改革委、财政部公布 《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》(下简称“行动计划”),启动第二期学前教育三年行动计划。消息一出即引发网上热议。行动计划能否激活市场,增加学前教育供给,缓解入园难?能否有效防止幼儿园“小学化”?能否促进各方加强监督管理,确保幼儿园安全? 新规出台后,对这三大难,百姓又如何看?第一难:入园难行动计划:公办民办两手抓,缓解入园难明年年底前,城镇小区将补足配齐幼儿园;至2016年,全国学前三年毛入园率将达到75%左右。

迎接人口高峰期入园需求,需要加大教育投入。北京市教委副主任罗洁表示,2013年,“三年行动计划”进入最后一年,北京幼儿园将再增加2.3万个学位。罗洁说,“三年行动计划”完成后,全市户籍适龄儿童学前三年入园率可达到95%,常住适龄儿童学前三年入园率将达到90%。“三年规划”着力破解“入园难”为了切实解决幼儿园“入园难”问题,北京市在《北京市学前教育三年行动计划(2011-2013年)》中明确,将落实三项工程、六项措施着力破解“入园难”。

“今后一个时期,我们将全力促进海南学前教育事业均衡协调发展,使每个幼儿都能享受优质教育。”省教育厅有关负责人表示,通过第一轮“三年行动计划”,我省已初步实现扩大学前教育资源的目标,目前,该厅正在编制第二轮“三年行动计划”,按照计划,全省203个乡镇明年都将建设有公办中心幼儿园,未来我省还将在人口较多的乡镇根据需要建成2所以上公办幼儿园并下设村级分园,逐步提高公办幼儿园就读的幼儿人数的比例。同时,我省还将继续加强学前教育管理、规范学前教育机构办学行为,切实加强幼儿教师队伍建设,健全完善幼儿园园长和教师的资格准入制度,建立注册民办园合格教师最低工资标准制度和政府补贴养老、医疗等社会保障制度。记者 刘泽飞。

记者昨日从省政府新闻办举行的新闻发布会上获悉,我省学前教育三年行动计划规划的1105所县乡公办幼儿园,目前已全部建成,其中884所已投入使用,其余将在今年春季开学投入使用。我省2011年启动实施学前教育三年行动计划,着力解决学前教育资源不足、入园率不高,公办园数量过少,“入园难”、“入园贵”等突出问题。据省教育厅通报,县、乡公办幼儿园建设任务目前已超额完成,除了规划的1105所,各市还自筹资金超额建设公办幼儿园771所。截至2013年底,全省共有各级各类幼儿园6356所,比2010年增加2428所。在园幼儿122.8万名,比2010年增加52.33万名。学前三年教育毛入园率为94.64%,比2010年提高了32.37个百分点。(记者 刘振)。

根据行动计划,“北京精神”将纳入新修订的27个《学科德育指导纲要》之中,今后全市中小学中将普遍推行“成人仪式”。本市将颁布实施《北京市家庭教育指导规划》(2011—2015),广泛开展“家庭道德实践月”、家庭教育主题活动周、“母亲课堂”、“新蕊计划——北京市家庭教育公益大讲堂”等系列活动,引导家长走进学校、融入社区,支持未成年人参加学校和社区组织开展的各项活动。全市将建立市级心理健康教育基地,示范带动区县辅导站站点建设。

规划原则上,我省将充分考虑城镇化进程、移民搬迁、行政区划调整、人口变化趋势以及“单独二孩”等因素,科学预测学前教育需求,有效扩大学前教育资源。合理规划,按照相对集中、规模适度、就近入园的原则,布局幼儿园。根据人口分布状况,原则上大的乡镇(3万人以上)可结合实际情况新建第二所乡(镇)公办中心幼儿园或在原有公办幼儿园基础上扩建班级(以不超过12个班为宜),不能集中办园的边远山区,要考虑其他方式解决幼儿接受教育的问题,如:巡回支教点,游戏小组,公办山村幼儿园等。

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