提升办学水平三年行动计划


 发布时间:2021-04-23 19:41:21

据最新统计,截止2013年底,全省共有各级各类幼儿园6356所,比2010年增加2428所,其中,公办园1758所,比2010年增加1047所,增长率达147%。在园幼儿122.8万名,比2010年增加52.33万名。全省幼儿园教职工共10.05万人,比2010年增加4.8万人。

学前教育正逐渐上升为家庭的“刚需”,得到社会普遍关切。但是,入学难、入学贵以及频发的幼儿园安全事故拨动着家长的心弦。近日,教育部、国家发展改革委、财政部公布 《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》(下简称“行动计划”),启动第二期学前教育三年行动计划。消息一出即引发网上热议。行动计划能否激活市场,增加学前教育供给,缓解入园难?能否有效防止幼儿园“小学化”?能否促进各方加强监督管理,确保幼儿园安全? 新规出台后,对这三大难,百姓又如何看?第一难:入园难行动计划:公办民办两手抓,缓解入园难明年年底前,城镇小区将补足配齐幼儿园;至2016年,全国学前三年毛入园率将达到75%左右。

第一项就是多种形式扩大公办学前教育资源。一是新建、改扩建一批公办幼儿园;二是利用中小学布局调整后的富余教育资源建设小学附属幼儿园;三是鼓励、支持中央及地方各部门办园;四是扶持并稳定街道、乡镇集体办园;五是鼓励优质公办幼儿园举办分部;六是在农村地区每个乡镇建设1至2所农村乡镇中心幼儿园,同时根据本市村庄规划标准的要求建设乡镇中心幼儿园附属分园,覆盖到每个村。“我这几年目睹了北京学前教育的发展。”北京市第一幼儿园园长、特级教师冯惠燕说,“北京一幼从2000年的一所扩展到现在的五所。

据最新统计,截止2013年底,全省共有各级各类幼儿园6356所,比2010年增加2428所,其中,公办园1758所,比2010年增加1047所,增长率达147%。在园幼儿122.8万名,比2010年增加52.33万名。全省幼儿园教职工共10.05万人,比2010年增加4.8万人。学前三年教育毛入园率为94.64%,比2010年提高了32.37个百分点,“入园难、入园贵”的问题得到有效缓解。王海波说,尽管陕西省学前教育发展取得了一定成绩,但仍存在着一些突出问题,如:与社会发展形势和人民群众日益增长的需求相比,优质学前教育资源依然短缺;与幼儿园数的迅猛增加相比,幼儿教师缺额较大;与新颁布的《指南》要求相比,科学保教水平还需提升。今后,陕西将在巩固第一期三年行动计划成果的基础上,紧紧围绕“办人民满意的学前教育”一个目标,着力破解“入园难、入园贵”和“有园上、上好园”两大难题,坚持“城市与农村、公办与民办、规模与质量”三个并重,突出抓好“优化教育资源配置,完善管理体制机制,加强师资队伍建设,提高保育教育质量”四项重点,努力开创陕西省学前教育新局面。(记者雷恺)。

各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制,健全管理机构,充实管理力量。据不完全统计,通过三年行动计划的实施,未来三年各地将新建改扩建幼儿园9万多所,可新增园位500多万个。预计国家“十二五”学前教育发展目标可以提前实现。

2014年,全省将启动实施第二期学前教育三年行动计划,加快构建布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系,探索实施对幼儿园进行分类指导和管理。我省将探索建立区域内小学和初中对口招生制度,扩大重点高中指标生分配比例,并在示范性高职院校探索实行单独招生或注册入学改革试点。我省将推动各地实行大学区管理、建立校际联盟,完善中心校管理村小制度,建立中小学校舍安全保障长效机制,将教育资源向农村及薄弱学校倾斜。我省继续实施“国培计划”和“省培计划”,开展校长教师“县聘校用”轮岗交流改革试点,及时为空编学校补充合格教师,严禁实际需要但“有编不补”。我省将启动《特殊教育提升计划(2014-2016)》,完善残疾儿童接受义务教育工作措施,支持高校特殊教育专业建设。并做好特教学校二期建设和教学与康复训练仪器设备配备工作。(记者 金姝)。

同时,研究制定幼儿园保教质量评估指南,以质量评估为手段,建立科学导向,着重加强对师资配备、教育过程和管理水平等方面关键因素的评估。要以游戏为基本活动,严禁提前教授小学教育内容,确保小学一年级坚持“零起点”教学。教育部基础教育二司负责人表示,防止幼儿园“小学化”,幼儿园师资的作用至关重要。专家认为,落实计划的这些内容,需要教育部门对幼儿园的教育内容实现有效监管,建立科学评估体系,确保幼儿园孩子快乐天真的童年生活不受到抢跑应试教育的干扰。

行动计划要求,各区县、各相关单位要把未成年人思想道德建设纳入重要议事日程,纳入科学发展考核评价体系。各区县文明办加强未成年人专职干部队伍建设;成立由德育专家、优秀教师代表、优秀家长代表、社会工作者等组成的德育工作专家队伍;加强各类未成年人工作志愿者队伍建设,为未成年人提供个性化服务。今后,以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为标准,本市将建立定期测评制度,把测评结果作为创建文明城区、文明乡镇的首要条件。(兰洁)。

据透露,为加强企业研发机构的建设,广东省专门制定了《企业研发机构“十二五”发展规划》,已通过省政府常务会议审议,即将正式印发。《行动计划》还提出,未来五年广东将推进散列中子源、国家基因库、广州超级计算中心等重大科学工程和创新平台建设,充分发挥行业性研发机构的重要作用。《行动计划》指出,广东将大力培养科技服务机构,实现企业和市场的衔接,促进成果从技术到市场的转变。此外,还明确要发展风险投资,吸引社会资本进入新领域。

教育厅要求,各地要结合实际,摸清区域内学前教育的总体状况,科学合理设计“二期三年行动计划”及“基本普及学前教育规划”,明确发展目标和重点任务。(本报记者 胡颖)明年起每年新增5000名幼儿教师根据省十二届人大常委会第十次会议审议通过的《贵州人民政府关于全省教育有关工作情况的报告》,从明年开始,我省计划每年新增5000名幼儿园专任教师。根据报告,去年,我省学在园幼儿人数为1077687人,有幼儿园4016所,专任教师34188人。到2015年,全省在园幼儿人数达到1170000人,有幼儿园4816所,每年新增5000名专任教师。按照计划,今年我省将实现每个乡镇都有一所普惠性、公益性幼儿园,新增幼儿园学位30.4万个,新增专业化幼儿教师1.6万余名。今后,我省将重点建设村级幼儿园和城乡结合部幼儿园,扩大普惠性学前教育资源,鼓励和支持各县招商引资建设优质民办幼儿园。(本报记者 帅弋)。

雅维思 班连加 英职

上一篇: 疫情期间教育随笔幼儿园中班 短篇

下一篇: 通辽市继续教育公开课培训



发表评论:
相关推荐
热点话题
网站首页 |网站地图 |免责声明

Copyright © 2012-2020 经心学习网 版权所有 0.10455