兰州市德育工作134行动计划


 发布时间:2021-04-23 04:48:17

仅以公办园而言,园际“中签率”的迥然差距,显示出公办幼儿园教育资源配置的不均衡;而公办园、民办园、早教班这三种不同身份的幼儿园之间保教费的差距,则反映出教育投入的不公平。广州教育界有一个共识,那就是在学前教育三年行动计划完成之后,仍要大力推动教育资源均衡化配置。那么,如何进一步推

广东省在全国首次提出改善创新环境这一目标,未来五年,广东将继续发挥改革开放“试验田”作用,深化科技体制改革,推动企业成为创新主体。日前,广东省科技厅对《广东省改善创新环境五年行动计划》(以下简称《行动计划》)进行解读。《行动计划》创新性地提出,允许和鼓励高等学校、科研院所科技人员创办企业或到企业兼职,离岗创业期间保留原身份和职称,令创新人才不再有身份待遇的担忧。亮点1:推动企业成创新主体《行动计划》明确指出, 要充分发挥企业在研发投入、科研组织和成果转化中的主体作用,对面向产业发展目标的省、市重大科技项目,原则上由有条件的企业牵头组织实施。

此外,我省还出台相关政策,通过争取国家支持和省财政配套设立奖补资金,促进普惠性(企事业单位及集体办、民办)幼儿园发展。我省初步实现扩大学前教育资源目标据省教育厅有关负责人介绍,在省政府政策的支持下,从2011年起至2013年“三年行动计划”结束时,全省公办幼儿园建设项目共完成155个(包含农村学前教育推进工程项目38个),建成后新增幼儿学位4.5万个。2013年,我省在园(包括学前班)人数298772人,比2010年增加117180人;幼儿园专任教师共13081人,比2010年增加5655人;学前三年毛入园率达到69.97%,远远高于既定规划目标的50%。

本市昨天出台《弘扬北京精神 深入推进未成年人思想道德建设行动计划》。根据行动计划,“北京精神”将纳入新修订的27个《学科德育指导纲要》之中,今后全市中小学中将普遍推行“成人仪式”,成为未成年人思想道德教育的“必修课”。行动计划共包括5方面重点任务:弘扬北京精神,深入推进面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育;构建学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接、紧密协作的未成年人教育网络;加强未成年人社会教育阵地建设;切实抓好面向未成年人的优秀文化产品创作生产;不断净化社会文化环境,形成有利于未成年人健康成长的良好文化生态。

广东新一轮的学前教育三年提升行动计划或将在今年下半年出炉。昨日,笔者从省教育厅获悉,4月8日至11日,省政府教育督导室组织开展全省学前教育三年行动计划和清理整治无证学前教育机构工作专项督查,并将在专项督查基础上,在近期开展总结通报。自2011年实施第一期学前教育三年行动计划以来,截至2013年底,全省共有幼儿园13793所,比2010年增加2632所,增长23.58%;公办园(含公办性质幼儿园)比例达30%;规范化幼儿园比例达48.56%,建成1所以上规范化公办中心幼儿园的乡镇比例达81.51%,建成规范化村级幼儿园的行政村比例达61.98%;在园幼儿数354.58万人,比2010年增加77.38万人,增长28.14%;学前教育毛入园率为95.5%,比2010年提高12.9个百分点。(记者/毕嘉琪 通讯员/粤教宣)。

但普惠性资源依然不足,留守儿童、流动人口子女等困难群体“入园难”比较突出;幼儿园师资数量不足,专业素质亟待提高;一些地方的幼儿园“小学化”仍较严重。经过一期行动计划,全国公办园增加1.7万所,但总体占比仅33%,难以满足老百姓接受公益普惠学前教育的需求。二期行动计划继续把发展公办园作为扩大普惠性资源的重要举措。一是加快建设一批城乡公办园;二是增强各类公办性质幼儿园的服务能力;三是落实好小区配套园建设,确保公益普惠。同时要求各地根据普惠性资源布局和幼儿入园需求,认定一批普惠性民办园,通过政府购买服务、生均经费补贴、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式支持其提供普惠性服务。(李莉)。

行动计划要求,各区县、各相关单位要把未成年人思想道德建设纳入重要议事日程,纳入科学发展考核评价体系。各区县文明办加强未成年人专职干部队伍建设;成立由德育专家、优秀教师代表、优秀家长代表、社会工作者等组成的德育工作专家队伍;加强各类未成年人工作志愿者队伍建设,为未成年人提供个性化服务。今后,以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为标准,本市将建立定期测评制度,把测评结果作为创建文明城区、文明乡镇的首要条件。(兰洁)。

”郑富芝介绍,2011-2013年中央财政学前教育项目投入500亿元,带动地方各级财政投入1600多亿元;全国财政性教育经费中,学前教育占比从2010年1.7%提高到2012年3.4%,预计2013年的比例将进一步增加;三年来已投入36亿元,资助家庭经济困难幼儿超过400万人次;2013年,企事业单位、集体办幼儿园和民办园比2010年增加3.2万所,增长26%。郑富芝表示,2013年全国幼儿园教职工达283万人,比2010年增加98万人,增长了53%;培养幼儿园教师的高等院校和中等师范学校已达739所,在校生规模达53.7万人,比2010年增加了25.8万人,增长了近1倍;幼儿园教师国培计划投入11亿元,培训农村幼儿园教师29.6万名。

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