2020年度浙江省优秀教育教学论文评选


 发布时间:2021-04-23 19:23:31

特别是教科书选用委员会的设立,是一个很好的制度设计,如果真的能够认真实施,将能够有效地抵制商业利益的干扰,能够使得教科书的选用在客观、专业的环境下进行,教科书选用的标准,回归教育本身。如斯,教科书的编写者和出版者,就会把精力放在教科书的质量上面,以质量取胜,形成一种良性竞争局面。

”2002届支藏生贾振海说:“感谢社会给予我们这么高的评价。对我本人来讲,就是一个普通的人,干了自己的本职工作,做了自己应该做的事。”这句朴实的语言,与当年河北农业大学果树93(01)班同学们的说法如出一辙:“我们只想给老人一个慰藉,做的这点事真的不值一提。”河北农业大学果树93(01)班的26名学生坚持15年如一日,默默地关心、资助病逝同学李宝元的父母。2011年,他们和老人之间发生的故事经媒体报道后在全社会引起强烈反响。全国各地相继召开报告会,掀起了学习93(01)班先进事迹的高潮。以该群体为原型的话剧《约定无期限》先后在京津冀高校巡演;广播剧《永远的约定》获中宣部“五个一工程”奖;图书《为了一个永远的约定》入选中宣部推荐的100种优秀思想道德读物。对于该市相继涌现出的优秀大学生群体,保定市委书记聂瑞平批示道:“新时代大学生的人生观、价值观、世界观,净化着我们的灵魂,激励着我们奋进。”(完)。

与会代表围绕“越南语言文化教学与研究”这一主题畅所欲言,发言内容有《越语汉越词的分类问题》、《古代和中代越语部分喃字文章的词语重复现象》、《中越语言意识核心词汇对比研究》、《东盟小语种“一专多识”人才培养模式》、《中越体育交流历程浅析》等。越南河内国家大学所属社会人文科学大学副校长武德尧表示,这次研讨会是一个学术交流、友情交流的平台,从事越南中国文化教学研究的专家学者相互切磋,互通信息,交流科研成果和教学经验。他希望两国教学科研人员“手拉手”进行合作,为促进中越两国教育事业做出更大贡献。广西民族大学党委副书记武波介绍,广西民族大学与越南河内国家大学所属社会人文科学大学于2001年6月正式建立教育交流与合作关系。两校之间在代表团互访、教师交流以及互派留学生等方面展开了积极有效的合作。2007年和2009年,第一届、第二届中国—越南语言文化教学与研究国际研讨会分别在两校成功举办。完。

在中小学校则要加强汉语拼音教学,加强识字写字、口语交际、阅读、写作等方面的教学,注重语言文字综合运用,全面提高中小学生听说读写能力。在中等职业学校和高等学校要推进语言文字课程建设,提高学生的语言文字应用能力。同时,加强教师、校长(园长)语言文字应用能力培训。通过培训使全省教师、校长(园长)普通话水平达到规定的等级要求。积极开展中华经典诵读和书法教育等师资培训,每年培训经典诵读教育和规范汉字书写教育骨干教师各300名。选拔优秀人才参加国家级中华经典诵读教育和中小学规范汉字书写教育骨干教师培训。(记者 郭鹏)。

将创新创业教育纳入教学主渠道教育部高等学校创业教育指导委员会成立大会暨高等学校创新创业教育工作经验交流会5月13日在京举行。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席并讲话。林蕙青强调,高等学校要更新教育教学观念,将创新创业教育面向全体大学生,纳入教学主渠道,结合专业教育,贯穿于人才培养全过程。要将加强创新创业教育作为教育教学改革重点内容,深化课程体系、教学内容和教学方法改革。要加强创新创业教育实践教学,积极开展以创新创业教育为主要内容的第二课堂活动。要着力培养、建设一支既有理论知识又有实践经验的专兼职创业教师队伍,探索建立创业导师制,指导高校学生的创业实践。同时,鼓励高校从学校类型、层次、特点和所处区域的实际出发,探索形成多样化的创新创业教育模式。高等学校创业教育指导委员会是在教育部领导下,对高校开展创业教育进行指导、咨询的专家组织。(记者 唐景莉)。

5月8日,辽宁省教育厅向社会集中发布了省内53所普通高校2012年度本科教学质量报告。报告中,老百姓比较关心的高校有哪些专业、每年投入多少经费用于教学、教授一年为本科生讲授多少门课程、每年有多少人考上研究生等一目了然。这次集中发布的各高校质量报告至少有23组支撑数据,如生师比、生均图书、开设课程总门数、毕业率、就业率等,这些数据全面展示了高校本科人才培养状况和教学质量。“要让质量报告成为高校教学质量的‘体检报告’。

值得一提的,对教学效果的考核,主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标。省教育厅规定,绩效考核要充分听取学生家长的评价。各学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组,绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论。绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的,全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的,酌情减发基础性绩效工资。要根据绩效考核结果,合理确定奖励性绩效工资分配等次,坚持向骨干教师、优秀班主任和做出突出成绩的教师倾斜,适当拉开分配差距。绩效考核结果也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。(蔡蕴琦)。

以中考改革来说,虽然总分降低了,但听力分值增加到50分,充分说明英语考试摆脱应试教育,转向素质教育的大趋势。而传统的英语学习方式也已不能帮助学生取得更好的成绩,未来英语学习将更加侧重对应用、听说能力的练习。教师要摒弃之前过分强调语法、词汇的授课方式,转变教学思想,让学生从“会读会写”到“真正全面掌握英语”。专家认为,精锐教育创设的“1Smart English Club”课程,就是一个很好的尝试,改变英语学习传统模式,更多地运用情景教学、游戏竞争教学等方式,帮助学生在灵活、趣味的教学氛围中,自主学习英语,掌握英语的交流属性。

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