严格学生党员的日常教育管理


 发布时间:2021-02-27 21:34:12

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增强学生党员队伍活力,必须把严格党内组织生活放在首位。为此,《意见》明确提出,要落实“三会一课”制度,根据学生党员特点和需求,丰富组织生活内容,创新组织生活形式,开展开放式、互动式党内活动,进一步提高组织生活效果。坚持和完善民主评议党员制度,改进和完善民主评议方式,健全党员党性定期分析制度,严肃组织生活纪律。增强学生党员队伍活力,党员组织关系管理是重要基础。为此,《意见》根据新形势新情况作出进一步规范,提出要理顺党员组织隶属关系,对高校毕业生党员,已经落实工作单位的,应将党员组织关系及时转移到所在单位党组织;工作单位尚未建立党组织的,按照就近就便原则,将党员组织关系转移到工作单位所在地街道、乡镇党组织,也可随同档案转移到县以上政府所属公共就业和人才服务机构党组织;尚未落实工作单位的,可将党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇党组织,也可随同档案转移到县以上政府所属公共就业和人才服务机构党组织。

不能仅仅停留在党员公寓挂牌亮相,更需要通过活动设计宣传团队价值观念、弘扬团队核心文化、展现团队精神风貌;三是学生党员在公寓的服务项目。要立足学生公寓学习、生活需求,搭建真正有益于同学的服务平台,把群体文化通过团队和个人带到楼宇、宿舍、活动室;四是学生党员在公寓的评价机制。要建立包括学生党员思想、学习、行为在内的跟踪机制,建立学生党员服务公寓、服务同学的评价体系,开展楼宇学生参与的党员公寓内评优机制,促使学生党员真正做到“从学生中来,到学生中去”。(作者单位:中央财经大学)。

高校学生党员超290万教育部:个别学生入党动机不纯近日,中组部、中宣部、教育部党组联合印发《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》,要求进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作。教育部有关部门负责人介绍学生党员发展情况时指出,目前高校学生党员中存在个别学生入党动机不够端正,组织纪律不强等问题。据介绍,各地各高校高度重视学生党员队伍建设,认真做好学生党员发展和教育管理服务工作,学生入党意愿持续高涨,学生党员数量逐步增长,高校基层组织建设不断加强,推动实现本科生中“低年级有党员、高年级有党支部”的工作目标。

这些考规,让学渣感动哭了临近期末,一些高校出台考试“新规”,引发众多网友吐槽。有学校考试时允许学生带一张“小抄”;有学校要求学生干部和学生党员坐在考场前两排;有学校考前15分钟随机安排考试座位;有学校规定微博刷得好期末免考……华北水利水电大学考试期间,学生干部要坐前排与上课一样,在考试时,学生总喜欢抢后排位置。最近,华北水利水电大学一老师在微博上发布期末考试新规:考试期间,学生党员、学生干部要坐前两排。据说,此举目的是严肃考风考纪,发挥主要学生干部和学生党员的模范带头作用。

高校要上好这一课,就必须对社会主义核心价值体系四个方面的基本内容做出系统的教学安排和组织,对十八大报告中提出的二十四个字做出深入学习和讨论,要在有体系、常态化的学习中提升学生党员的政治理论素养;第二,要从学生党员的视角出发,形成对社会主义核心价值观的看法、观点和态度。社会主义核心价值观的培育是一个开放的过程,不同的群体有着不同的理解。高校要坚持“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近学生)的原则,在开展系统学习教育的基础上,加强对学生党员思想特点、身心特点和行为特点的研究,凝练出一批具有学生话语特点、唱得响、够得着的价值观,并形成相应的行为规范,使之成为每一名学生党员的自觉追求和行为准则。

中新网7月10日电 教育部日前在其官方网站发布《中共中央组织部 中共中央宣传部中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》,《意见》指出,尊重党员主体地位,落实学生党员知情权、参与权、选举权、监督权。推进学校党务公开,健全党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度,完善党内选举制度,扩大选举工作中的民主。《意见》明确,始终把政治标准放在首位。严格按照党章规定,结合高校学生特点,从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面进一步明确学生党员具体标准,着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行,是否自觉为党的纲领而努力奋斗,是否在学习和生活中发挥先锋模范作用。

《意见》强调,要始终把政治标准放在首位,严格发展程序和纪律,强化发展党员工作责任追究制,严格坚持标准,提高发展学生党员质量。加强发展党员工作宏观指导,按照慎重发展、均衡发展的要求,积极稳妥地对发展学生党员数量和结构进行调控,保持高校学生党员队伍适度规模。《意见》要求,要加强入党积极分子培养教育,把对入党积极分子的培养教育作为发展学生党员工作的着力点,重视做好思想上入党工作,健全入党积极分子动态管理机制。以增强党性、提高素质为重点,强化党员教育培训,坚持理论学习与实践锻炼相结合,拓宽党员教育培养途径,注重教育寓于服务,服务体现教育,提高学生党员思想政治素质。

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