幼儿园礼仪教育的途径与方法


 发布时间:2021-02-26 01:12:56

”广西社科院文史所所长李建平等人认为,现行教育体制下的教学理念太小气、方法太机械,小学生每天疲于找错别字和遣词造句,实际上过于重视细节,忽视了大道,忽视了对人文精神的潜移默化。在专家看来,国学并非仅仅是一般人概念中的吟诗作对、背诵古文,而是涵盖了中国几千年的思想道德伦理与做人处世

昨日,谭迎春(前左)在户外教授学生汉服礼仪 见习记者任勇 摄昨日,武汉职业技术学院凌曦广场上,一群身着汉服的学生正在上选修课《汉服文化》,主讲人是被该校师生们称作“汉服女神”的谭迎春老师。为让学生亲身体验汉服礼仪,她将课堂移到户外。课堂从隆重的“上课礼”开始。“同学们好!”“老师好!”学生集体起立前屈30度行礼鞠躬,谭迎春回礼,学生再鞠躬感谢。“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”谭迎春模拟孔子和门生们上课的情景,通过角色扮演展示正确的社交礼仪。

市民王先生认为,“孩子处于成长期,一个好的价值观对她今后发展影响很大。”天津大学韩老师有一个上小学的女儿,他说当代社会文化多元,不再局限于传统对美的概念,但是如果以言谈举止粗鲁来标榜个性,这样的“审美观”值得审视。与此同时,一部分学生族却并不领情。“90后的特点就是个性啊,为什么要每个人都一样?”“勇敢地做自己才是大方的表现,正襟危坐,笑露八颗牙太别扭了,我不想做扭捏的‘淑女’。”“都什么年代了,还要这繁文缛节?”……也有家长认为不需要每个女孩都必须娴静优雅,偶尔豪爽、开朗、幽默,会更吸引人。

杭州师范大学副校长、国学院院长何俊说,杭州师范大学设立国学学科之初形势不乐观,故没有进行本科学科设置而是在本科和研究生课程中加入国学模块,现在正面临机构整顿的困难。西南大学文学院教授刘明华建议,尽快将国学教育体系化、制度化,尤其是对义务教育阶段的学生,要通过教材和课程扎实开展,在孩子们心中种下国学的种子,提高国民素质教育水平。国学学科设置要取得学术界、教育界共识不容易,国学教育者素质也亟待加强。在古代的私塾里,教师尽管不全是硕儒、不都拥有科举功名,却都是德学卓然于一乡之人。而今,在高校,教授多是专家而非通人,在民间,国学教育者素质更良莠不齐。一些培训机构的教师,难担“传道授业解惑”的重任。荆雨表示,中国传统的教育是大系统教育,包括今天我们所说的学校教育、家庭教育、社会教育等,今天复兴国学教育,也应该多层次、立体化地开展起来。(半月谈记者 杨丁淼 张琴 段菁菁 余静靖 张莺)。

成立淑女班,是想对女大学生的气质培养进行引导,为她们的求职就业提供帮助。记者在教学方案中看到,淑女班的教学涉及礼仪舞蹈、化妆刺绣、孔孟经典等六大内容,其中国学学习课时最多。班级按学生社团形式组建,利用课余时间授课。目前该班的百余女大学生成员均是从高职学院和国际学院大一、大二的女生中选拔而来,模特队和礼仪队的女生则全部被纳入其中。“所有身高在一点六0米以上,五官端正的女学生都可以报名。”据了解,淑女班的所有课程均有“相应的量化考核标准”。学期末经过考核,达到规定的三十个课外学分后,班级成员可拿到结业证书。

据了解,带孩子一起上国学班的家长大多是70、80后,家长张慧敏说:“送孩子学国学,是希望他不要受现在社会上一些不良风气的影响,希望他以后无论走到哪儿,都葆有一种‘从善的本质’。”在安徽省合肥市庐阳区的南国花园小学,校长娄平介绍,学校已将国学教育纳入一整套课程体系之中,“古礼新韵”版块试图通过礼仪教学和礼仪操,让仪式性的东西潜移默化于孩子的心中;“阅读雅诵,风骨铿锵”版块则通过对古文诵读和博文妙解强化学生对经典的感悟。

这种教育内容倒置的现象,还表现在其他方面。比如,本该游戏的童年,被各种试卷、补课塞满,到了大学,游戏的野心才终于反弹,一些大学生拼命网上游戏,不能不说是一种对于童年缺憾的疯狂填补。张剑(四川大学生):从因果联系上看,中山大学要求学生读读《弟子规》,这之中必定隐含着当下社会“礼崩乐坏”的无情现实。虽然这一行为可能被贴上“复古”的标签,但反过来看,所有的文化复古又何尝不是对现实不满的直接体现。《弟子规》中有精华,也有糟粕。精华应该吸取,糟粕理当抛弃。但如果我们仅满足于这浅显的解读,而忽视了其背后隐含的文化危机,那么围绕中山大学这一做法而展开的争论,都将变得空洞而无价值。

星斗 东成 冕宁县

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