初中学生素质教育基地实践活动有哪些


 发布时间:2021-02-27 20:22:16

这时候,家长只能“身先士卒”,但对于没有绘画功底、电脑绘图又不精的董老师来说,又谈何容易?记者的一位朋友有类似遭遇,最后无奈只有请报社美编来指导。孩子的一份作业让几个大人跟着忙,多少有点儿夸张了。寒假没有作业,只有素质作业,听起来很有意思,跳出了所谓应试教育的框子,但家长对这样的

3月8日,两会休息日。一场关于山东素质教育改革的座谈,却在两会会场之外掀起了一场“头脑风暴”。与会人大代表、知名专家学者对我省区域推进素质教育的做法表示高度认可,而大家也有一个共识:推进素质教育,是一场输不起的战争。“让中小学生列出自己最喜欢的十个地方,非常遗憾,没有人喜欢学校;列出学校里最喜欢的十个地方和十项活动,又非常遗憾,没有人喜欢课堂和教室。”“我们要在教育界展开一场‘反恐战争’,反对家长的恐慌,反对对孩子实行恐怖的教育。

有助于青少年思维的全面发展。逻辑思维和形象思维是伴随青少年成长的两大思维方式,两者不可偏废。如果只重视其中的一种,青少年的思维发展就是不全面的,其素质也就难以得到全面提高。传统的“应试教育”比较重视培养学生的逻辑思维,但对学生的想象力和创造力重视不够,这对学生的形象思维发展不利。我国著名物理学家钱学森说过,只注重逻辑思维,埋头于细节,易犯机械的、片面的毛病,缺乏整体的有机联系的认识。艺术教育有助于发展青少年的形象思维。

今年,该区对现有的21所学校进行重新考核,其中,4所学校因体育统测成绩落后被“拿下”。朝阳区教委副主任姜继为表示,素质教育示范校评比与教师绩效工资挂钩,优秀学校会拿到奖励。目前,朝阳区已对4万多名小学一年级、初一和高一新生进行了全面体检,并详细记录测量数据,为未来几年学生体质健康测评打下基础。朝阳区计划将全区小学、初中、高中近视率分别控制在50%、60%和70%。此外,今年朝阳区教委还投入3000多万元,用于修缮中小学操场。到2015年,该区300余所学校的体育教学环境将得到全面改善。(记者 贾晓燕)。

但在这看似简单的一张张“罚单”背后,是地方与省教育厅深层的利益博弈。一些学校违规被罚,地方马上求情。对校长的处分权在各地,教育厅只能以撤销省级规范化学校资格为条件,迫使地方服从。“高压”之下,至今还传出质疑、抱怨、反对之声,恰好表明素质教育仍面临困境:对素质教育,家长边鼓掌,边担忧——鼓掌是为将来着想,不想让孩子变成看书考试的机器;担忧是为现实考虑,孩子考不上名牌大学,就意味着丢掉一份好工作。教师边支持,边怀疑——支持是从育人考虑,从个人工作量减轻衡量;怀疑是从教学效果考核分析,从个人素质能否胜任新课程盘算。

昨天是秋季新学期开学第一天,长兴岛临港工业区管委会投入1500多万元购置的40台标准校车即将投入使用,7000多名中小学生有望免费乘坐校车上下学,这在大连乃至全省、全国都是绝无仅有的。另外,投资3100多万元新建的可招收300多名幼儿的三堂幼儿园开园;投资6300多万元建设的中小学素质教育实践基地投入使用,这是目前我市最具特色、设施最为先进的素质教育实践基地之一;投资2700多万元新建的高标准高中宿舍楼启用。

几位有丰富经验的教师告诉记者,一些“繁、难、偏、旧”的教学内容被改掉了,学生有了更多机会学习与生活、科技相联系的“活”的知识。高洁的学生小王,作为新课改第一批体验者,感觉最明显的就是在课堂上和老师交流的机会多了,课外活动也丰富了很多。“学业水平测试不是难题,就怕在同学、老师中留下坏印象,综合评价等级低,高考录取时会吃亏。”因此,小王现在更注意培养自己的道德修养,“除了做好学生,还要做个好人。”高考让新课改“左右为难”?“不可否认,新课改的确在一定程度上提升了学生的综合素质,但作为高中学习的最终目的,高考也让我们常常感到左右为难。

而一些希望通过高考这一座独木桥改变命运的学生和家长也纷纷抛掉素质教育课程的学习,挤破脑袋往高考这条大门闯。由此可见,当高考仍然是普通草根改变命运最为重要的路径时,素质教育的推行或真正实施便只能是一句空话,在应试教育模式的指导下,即使跨过高考这座独木桥,大多数学生也会出现分数高、动手能力差,或缺乏创新能力,当大批这样的学生步入高等教育课堂时,我们还何谈进入高等教育强国行列?其次,如今的高考招生制度在整体上依然局限于将分数线作为最主要的录取标准,在这种标准的指导下,容易出现学生高分低能的现象,同时,为了这条分数线,试题、考分开始满天飞,学校领导老师、家长孩子们开始沾沾自喜于那一个个数字,及其背后的名次排序,因为这些都代表了进入大门象牙塔的门槛。

正当山东省大力推进素质教育改革之时,该省沂水县政府却以“红头文件”形式要求狠抓应试教育。此事经报道后,引发舆论蜂起讨伐。有关专家认为,沂水县的做法暴露出一些政府官员错误的教育政绩观。我们不清楚“错误教育政绩观”所指为何,是因没有与全省的素质教育“口径”保持一致?还是沂水县“抓教育”的方法错误?其实,在当前语境中,沂水县的“唯一错误”,是不该把做的事说出来。看看沂水县政府出台的《关于进一步加强学校管理提高教育教学质量的意见》吧:只有教育教学质量提高了,才能使更多的学生顺利通过各类选拔性考试,帮助他们实现人生价值。

谈及招生改革,许多人感觉困难重重。其障碍之一,就是公平性考虑。据说一旦高校招生关注了考生素质,会对农村考生更加不利,因为农村缺乏素质教育的资源。事实果真是这样吗?在农村,固然少有学生学过钢琴,有些学生甚至不会使用电脑,这些当然都属于素质的缺陷,可城市学生不熟悉牛羊鸡豚,缺乏关于农作物的常识,他们甚至成长到18岁,还未看见过灿烂的星空。应该说,因不了解自然而造成的素质缺陷是更严重的缺陷。当然,不能否认农村素质教育的薄弱。

科算 飞绩 储宏启

上一篇: 北师大教育学2018博士生复试

下一篇: 德育副校长述职述廉2018



发表评论:
相关推荐
热点话题
网站首页 |网站地图 |免责声明

Copyright © 2012-2020 经心学习网 版权所有 0.40003