怎样培养小学生的素质教育


 发布时间:2021-03-02 07:04:03

在目前的教育环境下,学校追求升学率,是可以理解的正常行为,不可以理解的是,教育部门却把升学率当“爷”看的行为说成是素质教育,因此层层下达升学指标,也是司空见惯的小事了,学校把教师业绩、福利与升学率挂钩,也是名正言顺了。没有人愿意正视教师事实上是因为应试教育过于强调升学率而导致的各

省教育厅总督学曹普选激动地说:“作为农村学生,通过课改能够自信勇敢地表达对课文和生活的理解,是很不简单的。以前我在农村调研问学生问题时,不是一言不发,就是声音小的听不见,哪有这样自信。可见课改的效果是非常好的,希望宝鸡能继续坚持下去,把课堂变成学生自主学习的小天地。”高考改革打通了课改瓶颈尽管课改在全省逐渐走向深入,但应试教育始终是教师和家长们打不开的心结。一位教师在博客中谈到,“因为评价体系与课改不同步,以考试为主要方式的终端评价,始终是制约整个教学流程、抑制课程改革的瓶颈。

7月8日,长沙市教育局下发《关于进一步加强我市各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的实施方案》。《方案》规定,体育课:寄宿制学校每天要出早操;艺术课:“希望艺术科目纳入中考”;健康课:初高中必开艾滋病教育课;国防课:高中国防教育课为98课时。(7月9日湖南在线)一说素质教育,总有学校诉苦,不是资金不到位、专业师资少,就是升学压力大、家长不支持。各种“身不由己”的理由,似乎将素质教育固化为“无钱莫谈,无闲莫搞”的定势。

”徐女士的孩子就读于西安交大二附中,她认为孩子们对于为人处世、生活常识有一种潜意识,但并不清晰,现在作为考试内容出现,可以说是对孩子的一种锻炼、强化和提高,“能让孩子更加关注课本以外的生活,而不是做‘书呆子’,对孩子的成长肯定有好处。”未来可能提高“素质卷”成绩比重,让素质教育走向自觉一些监考教师表示,综合素质考试成绩折算入中考总分后,大部分考生的分差应该在七八分以内,不会大幅拉大考生间的差距。由此看来,此项考试更多突出的是一种导向作用,将素质教育的要求固化到试卷上,将对学生综合素质的培养落实到更为人看重的“分数”上,“倒逼”素质教育的开展。

在大闹天宫中,孙悟空是被谁的什么法宝打中了天灵?孙悟空与如来佛祖打赌,是在佛祖的哪根手指写下“齐天大圣,到此一游”?猪八戒的官名叫什么?……日前,福州的张女士晒出儿子在学校的两份单元考试卷,其中的“麻辣试题”不仅令读初一的儿子叫难,就连硕士的她也深感“鸭梨山大”。(昨日《东南快报》)记得小时候读课外书,小伙伴们常会面红耳赤地争论书中的一些知识点,比如《水浒传》里108将的绰号、排位及天上对应的星宿,《说唐》里大隋朝从第一条好汉李元霸到第十几条好汉的排名……争赢了,洋洋得意,争输了,恼羞成怒,而不论喜怒,都会暗下决心,要更发愤地记住那些好汉、神佛、妖精的名号及所使兵器。大家这么热情,一个重要原因似乎是,这不是课堂上要考的,若当年的老师像福州这位老师一样正儿八经地出试卷考试,估计小伙伴们又都会觉得索然无味了。素质教育有素质教育的规律,若用应试教育的方法强推素质教育的内容,可能事倍功半。(文/小强 图/春鸣)。

昨日,第六届上海市督学聘任暨迎接国家对本市义务教育均衡发展督导认定动员会在市政府召开。徐虹等183人受聘为上海市第六届督学,其中市级和区县推荐的督学133名、特约教育督导员22名、市政府有关职能部门督学7名、在沪师范院校督学4名、市教委职能处室督学17名。唐盛昌等20人受聘为上海市教育督导特聘专家。近年来,上海教育督导工作围绕落实本市教育规划纲要、加快推进教育现代化和基础教育高位均衡发展的目标,完成了17个区县政府推进区域教育现代化和义务教育均衡发展的综合督政,为明年国家对上海义务教育均衡发展的督导认定奠定了扎实的基础。

长沙市专门对学校音体美、国防等课程建设进行详尽的制度设计,通过课程定量、提升考试权重等“硬手段”,倒逼学校强化这些课程的建设,赋予了素质教育更具体的内涵、更务实的抓手,其效果无疑令人期待。当前,由于音、体、美课程的缺位,不少孩子的综合素质培养遇到了问题。近日,有媒体报道某地举行艺术类考试时,一位考官要求考生跳支舞,结果被告知“不会”。考官随即让考生做一段广播体操,试图看看他肢体的协调性。让人意想不到的是,考生面有窘色地说:“已经忘记了,学校已有半年多不做广播操了。

早在18世纪,思想家卢梭就曾经提出过“植根于人性中的自然教育理念”。他认为,教育就是要服从自然的永恒法则,促进人的身心的自由发展,其手段就是生活和实践。卢梭说:应当教会孩子在“成人后怎样保护自己,教他经得住命运的打击……问题不在于防他死去,而在于教他如何生活。”也正是基于这一理念,联合国教科文组织1972年提出:“教育的使命正是为了准备未来,使教育对象学会生存。”教育家告诉我们,教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人,也正是从这个意义上考虑,我国各级教育部门近年来努力推行素质教育,期待培养“有素质的新一代”。

这封信让与会人员感到震惊,而有媒体以“教师‘奥数控诉信’惊副省长力推素质教育”为题进行了报道。6月23日,江苏省教育厅召开了专题新闻发布会,掀起了大规模的“规范中小学办学行为,深入实施素质教育”专项督导行动。能否减负增效考验教育工作者能力往年的暑假是一派繁忙景象,中小学生成天穿梭于各种功课辅导班之间,面临中高考的学生更是如此,但今年的江苏却是一番新气象,“没有补课了,也不准补课了”。在应试教育中,高考成绩占优的学校无疑是标杆;在素质教育中,好学校的标准是什么?在接受《中国经济周刊》采访时,江苏省苏州中学张昕校长和锡山高级中学唐江澎校长分别表达了他们的看法。

周三无作业,是否意味着其他四天加作业?长宁区教育局局长贾炜明确表示,在方案设计上明确规定其他四个学习日不应额外增加作业量,但要做到这一点更需要学校、家庭、社会的共同努力。新试验:让学生体验创新开学第一天,上海财大附中“基础教育创新试验区实验基地金融实验室”将“开门迎客”;上海理工大学附中的“机器人实验室”也将对外开放……这标志着杨浦区创建“上海市基础教育创新试验区”工作全面启动。利用高校资源盘活基础教育创新人才的天地,杨浦区进行了长期探索并富有成效,一批大学教授将进入中小学课堂。

五岳 李纪星 途唯

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