教育教学改革对素质教育的影响


 发布时间:2021-02-27 03:22:26

尽管为中小学生减负早已成社会共识,但在一些地方,却依旧是行应试教育之实。报道说,打开西峡一高的官方网站,网站首页上绝大部分的内容都与高考有关,记者翻阅了20多个页面的近400个链接,根本发现不了任何有关素质教育方面的文章。有关部门明文规定要“保证小学生每天睡眠十小时、初中学生九小

菲蓓尔音乐教育品牌总监李晓燕说,她经常在各种音乐比赛上,发现孩子很奇怪,在舞台上眼神游离,耳朵听着音乐手在做着各种动作,没有把音乐融入到整个身心当中。她说,如果将艺术培养变成技能教育,这与理念是相违的,因为艺术是一种来自内心的创作,如果只是作为技能培养的话,只是为了成绩,为了功利,就失去了快乐和创作的源泉。王海滨国际击剑俱乐部市场总监梁超则说,现在很多家长盲目地报很多班,一是上一辈的家长自己身上没有实现这些愿望,强加到孩子身上。

龚克提到,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把素质教育作为我国各级各类教育改革发展的战略主题,意义十分重大。过去,在中小学阶段讲素质教育多一些,而大学则强调“专业培养”。上世纪末,华中科技大学杨叔子教授本人曾提出“要在工科院校加强文化素质教育”,将素质教育概念引入高等教育阶段。实事上,学生文化素质的问题不仅仅存在于理工科院校。所谓文化素质,并不是学了古文、背几篇经典就是能够有较高的文化素质,比如学了历史也许能够知道很多历史知识,但未必能够从中体会到人文情怀。

对现实的教育,应该有清醒的认识了。我国目前各地都出现了超级中学,对于超级中学,家长追捧有加,可这些中学说到底,就是超级高考加工厂。还有,我国的幼儿园已经严重小学化,孩子们从幼儿园就开始准备高考,试问,有多少家长想的,不和这名副校长说的一样?值得注意的是,我们的社会已经习惯一边高喊素质教育,一边进行应试教育,这反而麻痹神经,贻误改革——你指责学校是在应试教育,他们会回应我们一直在倡导素质教育。只有认清当前教育实质,大家才会有改革的紧迫性。

充分利用四川内部教研资源,有利于提升川南教育的质量和水平,形成品牌,只有相互之间联系和交流起来,才能促进川南一体化发展。E高考学科分数改革 很正常也很有必要问:北京等地率先进行高考学科分数的改革,你认为改革有必要吗?答:我觉得改革很正常,也很有必要。以往是中国人出国了不愿意回来,如今中国在发展,学生也更愿意留在国内。中国的学生从小学开始就学习外语,但能出国工作的人并不多,多数国内的工作也用不上外语。我认为,外语在高考分数中的比例,还应继续降低,并降低难度。

“纵观历史与现实,我们得到一个宝贵的经验就是既要有核心的主题思想,又要有多元的非主题思想发展。”张岂之表示,中华民族创造了五千年源远流长的文化,也一定能创造出新的辉煌,这是教育工作者共同的责任,我们一定要把这一文化传统代代传承下去,发扬光大。南开大学党委书记薛进文指出,大学如何实施素质教育是一个具有丰富理论内涵、重要学术价值和高度现实针对性的课题,关系到深化高等教育改革、提高高等教育质量的全局,关系到我国创新人才培养水平的提升,关系到我国教育现代化的实现。

他当天还和同学讨论作业和墙报设计等,没有任何轻生的迹象。当晚上网时,碰到一个女同学,这个男生向她表达了爱慕之情,遭到回绝。在他的QQ空间上,留下了一份遗书。“我们分析原因,可能那个女孩拒绝了他,他觉得周一到学校无法面对那个女孩;也可能是受日本侦探小说影响,把生命看得一文不值,他在遗书中说‘我走了’,似乎还很潇洒??”尹伟民主任分析道。据《中国经济周刊》了解,从去年到今年,江苏共有5例学生非正常死亡,“比例并没有高于往年,也不高于全国平均水平。

昨日下午,有“学术超女”之称的央视百家讲坛著名主讲人、北师大教授于丹现身开封,在为期三天的第二届中国卓越校长峰会上,作为压轴嘉宾作精彩演讲。她大谈学生教育中的各种问题,其新锐的观点博得了在场的近千位中小学校长的阵阵掌声。晚报记者 马健 文/图她想鼓励不懂交际的学生去谈恋爱于丹在她的演讲中提到,现在的独生子女家庭和学校教育,导致很多学生严重缺乏最起码的社会交往能力。“我看到很多以600多分考进北师大这样的全国重点大学的学生,在入校的一个月内让老师调了3次宿舍,仅仅是因为和同学争一个上下铺,因为别的学生在宿舍把收音机的声音调得太大等原因。

湖南即将出台新的高考方案;今后我省高考命题将会紧扣素质教育主线,充分考虑到必修课、选修课的开设情况,发挥高考的导向作用,促进新课程的深入开展;为避免抢生源、挖尖子,今年将大力推行示范性高中招生计划分配到初中学校的办法。昨日(1月8日)召开的2009年全省教育工作会议透露了以上信息。中小学音体美课时要开足目前不少地方在实施新课改中“穿新鞋走老路”,不少基层教育行政干部重“教书”、轻育人,念念不忘高考升学率、省级示范学校升学率。

原本,素质教育是为了学生成长而服务的,现在,学生成了实现学校素质教育建设成就的载体和工具。实际上,“素质教育”的口号我们喊了多年,下发了无数文件,却从来也没有搞清楚到底什么是“素质”,应该怎样开展“素质教育”。我们对素质教育的理解过于单一,过于统一,太缺乏想像力。在学校里,素质教育就是开展一些和升学考试无关的活动;在家长看来,素质教育就是让孩子琴棋书画无所不通。于是,一个完美中国学生的形象就是:成绩优秀的学霸,才艺出众的偶像。

卫健局 吴晓宇 特特

上一篇: 活水教育为什么能参与梦想小镇培训

下一篇: 辽宁省教育局物资管理处批复



发表评论:
相关推荐
热点话题
网站首页 |网站地图 |免责声明

Copyright © 2012-2020 经心学习网 版权所有 0.11929