大学教育教学质量实施方案


 发布时间:2021-03-01 17:53:44

三,划定实施范围。纳入薄弱学校改造计划和初中改造工程中央资金支持范围的学校必须是经国家教改领导小组办公室备案的农村义务教育学校布局专项规划中保留的学校。十二年一贯制学校和完全中学的高中部不得纳入中央资金支持范围;3000人以上县城初中和2000人以上县城小学等学校一般不纳入中央资

19日,记者从全省教育工作会上获悉,按照教育部要求,我省将在今年9月前,制定出台考试招生制度改革“实施方案”。“我们会按照‘三年早知道’要求,做好各项改革,特别是中考、高考改革政策的宣传解读工作。”省教育厅厅长张伯军表示,教育部在出台“总体方案”和5个配套“实施意见”基础上,将开展高考、外语一年多考、普通高中学业水平考试、综合素质评价、高职分类招考等综合改革试点和专项改革试点。我省在制定出台考试招生制度改革“实施方案”的同时,还将根据实际,申请参加高职院校分类招考、注册入学等教育部专项改革试点。

三,划定实施范围。纳入薄弱学校改造计划和初中改造工程中央资金支持范围的学校必须是经国家教改领导小组办公室备案的农村义务教育学校布局专项规划中保留的学校。十二年一贯制学校和完全中学的高中部不得纳入中央资金支持范围;3000人以上县城初中和2000人以上县城小学等学校一般不纳入中央资金支持范围。办公楼、独立建筑的图书馆、礼堂、体育馆、塑胶跑道运动场、游泳馆(池)以及其他不属于基本办学条件范畴的,不得纳入实施方案。

各地要围绕工作目标和主要任务,实事求是地对所需资金进行科学合理地测算,并结合各地财力情况提出资金筹措计划。中央财政遵循“总量控制、突出重点、动态调整、包干使用”的原则对“全面改薄”工作予以支持。各地在提出中央资金使用建议时,要优先使用农村义务教育经费保障机制资金,不足部分再通过初中改造工程和薄弱学校改造计划资金予以补充。地方各级财政尤其是省级财政要加大投入力度,合理划分地方各级财政分担比例。实施方案要明确各级财政加大投入并合理统筹的具体内容,在对资金需求进行科学测算和对来源进行合理预测的基础上,分别列出2014-2018年各地“全面改薄”资金的支持内容和资金需求。

确保有学习能力残疾儿童随班就读《实施方案》提出确保有基本学习能力的残疾儿童随班就读,积极为重度及多重残疾儿童少年“送教上门”、“送康上门”,逐步提供远程教育服务,并纳入学籍管理。按要求,残疾儿童学前教育要纳入当地学前教育整体规划,基本普及三年学前教育。大力发展残疾人高中阶段教育,鼓励和支持中等职业学校结合残疾人特点开设专业,或联合当地特殊教育学校开展残疾学生职业教育。另外,我市义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费标准2014年要达到4000元;2015年达到5000元;2016年达到6000元。

上海的试点方案是按照国家总体部署和顶层设计出台的实施方案,必须全面贯彻落实十八届三中全会精神和中央深改组的部署,力求更好地符合教育发展的规律,着眼于把立德树人贯穿于教学教育的全过程,同时体现学生全面而有个性的发展,为国家培养更多人才。改革的目标取向是科学性、公平性,以科学的制度来保障和维护公平。要权威发布和准确解读《实施方案》的内容,在社会形成广泛共识。要有序推进这项改革工作,促进教育公平,提高人才选拔水平,为全面深化改革,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出我们更大的贡献。(谈燕)。

安排具体项目时,中央和地方资金原则上不支持同一项目。(六)制定保障措施。为实现实施方案所提出的各项目标,完成工作任务,各地要结合本地实际提出有效保障措施。具体措施包括强化组织领导、加强制度建设、细化项目管理、维护使用校舍信息管理系统、资金投入和使用监管、监督检查、绩效评价等,以及其他教育改革和配套措施,如教师和校长轮岗交流、办好村小和教学点等。实施方案应对所依据的国家和地方制定的基本办学条件标准做出说明。三、工作程序(一)认真组织学习,准确领会精神。

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