小学 专注品格教育 实施方案


 发布时间:2021-03-03 00:26:31

学习经历和学籍审核工作实行责任制和责任追究制。考生须以签写《2013年辽宁省普通高等学校招生考试考生诚信高考承诺书》的形式对所提供相关证明资料的真实性做出承诺,通过提供虚假信息获得报考资格的考生,一经查实将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)严肃处理,并将有关事实

昨日,省教育厅正式发布《中共海南省委教育工委、海南省教育厅关于贯彻落实<中共海南省委关于贯彻落实党的十八届三中全会精神推动海南全面深化改革的实施意见>的教育改革实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确了未来5年我省13项教育改革重点任务,每一项都明确了改革目标、改革内容措施、改革进度安排等。根据《方案》,我省将于9月1日前向社会正式公布高考改革方案,明年研制英语一年多考的实施方案,2016-2018年实施新高考方案,建立高考多元化录取机制等。记者获悉,省教育厅今年将重点落实好三项重点改革事项:统筹城乡义务教育资源均衡配置,试点中职、高职、应用型本科贯通的多种办学模式,研究制定我省高考改革实施方案。(记者 刘泽飞 实习生 苏倩)。

对于“全面改薄”实施方案主要内容,通知指出:一,明确工作目标。针对贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的缺口,“缺什么补什么”,实事求是地提出“全面改薄”的总体和年度工作目标,保基本,补短板,改善基本办学条件,保证办学的正常运转,缩小校际差距,推进义务教育均衡发展。工作目标将作为绩效评价的主要依据。二,确定重点任务。要对照《意见》提出的六项任务,逐条细化分解,形成可操作的任务列表。要根据本地不同区域的困难程度、基本办学条件缺口类别等实际情况提出全省(区、市)以及不同区域的重点工作任务。

要区分轻重缓急,确定2014-2018年每年重点解决事项和工作内容,形成可操作的工作计划,可检查的时间表和路线图。既可以以县为单位,由不同的县(市、旗)分批次实现“全面改薄”目标,也可以按建设和购置项目分类别推进,到2018年所有的县(市、旗)全部实现“全面改薄”目标。(五)统筹安排资金。推进“全面改薄”工作,要切实落实地方为主责任,在遵循各项资金使用规范的前提下,统筹做好建设需求与中央和地方相关资金的衔接。

各级财政支持的残疾人康复项目优先资助残疾儿童,残疾人就业保障金按照不低于当年预算3%的比例安排。建立特殊教育质量监测评价体系在师资队伍的提升方面,按《实施方案》要求,教师职务(职称)评聘向特殊教育教师倾斜,将儿童康复机构、儿童福利机构教师职务(职称)评聘工作纳入当地教师职务(职称)评聘规划,到2016年,特殊教育教师研究生学历达到10%。同时,我市还力争到2016年全市《特殊教育学校建设标准》的达标率达到80%以上。据介绍,我市还将探索建立成都市特殊教育质量监测评价体系,实施动态监测和公布机制。通过开展“医教结合”与实践,提升残疾学生康复水平,建立教育康复评估机制,对学前教育康复机构残疾儿童教育、康复效果实施综合评价。记者 郭涛。

19日,记者从全省教育工作会上获悉,按照教育部要求,我省将在今年9月前,制定出台考试招生制度改革“实施方案”。“我们会按照‘三年早知道’要求,做好各项改革,特别是中考、高考改革政策的宣传解读工作。”省教育厅厅长张伯军表示,教育部在出台“总体方案”和5个配套“实施意见”基础上,将开展高考、外语一年多考、普通高中学业水平考试、综合素质评价、高职分类招考等综合改革试点和专项改革试点。我省在制定出台考试招生制度改革“实施方案”的同时,还将根据实际,申请参加高职院校分类招考、注册入学等教育部专项改革试点。

三,划定实施范围。纳入薄弱学校改造计划和初中改造工程中央资金支持范围的学校必须是经国家教改领导小组办公室备案的农村义务教育学校布局专项规划中保留的学校。十二年一贯制学校和完全中学的高中部不得纳入中央资金支持范围;3000人以上县城初中和2000人以上县城小学等学校一般不纳入中央资金支持范围。办公楼、独立建筑的图书馆、礼堂、体育馆、塑胶跑道运动场、游泳馆(池)以及其他不属于基本办学条件范畴的,不得纳入实施方案。

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