中教育教学质量提升年实施方案


 发布时间:2021-02-25 15:34:52

据悉,两条“减负”纪律是:一是幼儿园及小学一至三年级不留书面家庭作业(书写作业);二是幼儿园及小学一至三年级不得举行任何形式的统一考试(测验)。学生测评结果写入《素质报告书》根据《实施方案》,今年学校发给学生及家长的《素质报告书》将相应设新栏目,而栏目填写的内容则是学生在江门市教

各地要围绕工作目标和主要任务,实事求是地对所需资金进行科学合理地测算,并结合各地财力情况提出资金筹措计划。中央财政遵循“总量控制、突出重点、动态调整、包干使用”的原则对“全面改薄”工作予以支持。各地在提出中央资金使用建议时,要优先使用农村义务教育经费保障机制资金,不足部分再通过初中改造工程和薄弱学校改造计划资金予以补充。地方各级财政尤其是省级财政要加大投入力度,合理划分地方各级财政分担比例。实施方案要明确各级财政加大投入并合理统筹的具体内容,在对资金需求进行科学测算和对来源进行合理预测的基础上,分别列出2014-2018年各地“全面改薄”资金的支持内容和资金需求。

各省(区、市)要组织各级相关管理部门认真学习领会三部委《意见》精神和要求,认真学习领会国家教改领导小组召开的“全面改薄”电视电话会议精神,特别是要领会刘延东副总理重要讲话精神,准确把握“全面改薄”的精神实质。要精心设计摸底排查工作方案,准备相关工作文件,完善相关管理制度。在此基础上,结合本地实际,做好地方义务教育基本办学条件摸底排查和“全面改薄”实施方案制定的动员部署工作,为全面、扎实、准确地做好摸底排查和制定实施方案奠定基础。

昨日,省教育厅正式发布《中共海南省委教育工委、海南省教育厅关于贯彻落实<中共海南省委关于贯彻落实党的十八届三中全会精神推动海南全面深化改革的实施意见>的教育改革实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确了未来5年我省13项教育改革重点任务,每一项都明确了改革目标、改革内容措施、改革进度安排等。根据《方案》,我省将于9月1日前向社会正式公布高考改革方案,明年研制英语一年多考的实施方案,2016-2018年实施新高考方案,建立高考多元化录取机制等。记者获悉,省教育厅今年将重点落实好三项重点改革事项:统筹城乡义务教育资源均衡配置,试点中职、高职、应用型本科贯通的多种办学模式,研究制定我省高考改革实施方案。(记者 刘泽飞 实习生 苏倩)。

各级财政支持的残疾人康复项目优先资助残疾儿童,残疾人就业保障金按照不低于当年预算3%的比例安排。建立特殊教育质量监测评价体系在师资队伍的提升方面,按《实施方案》要求,教师职务(职称)评聘向特殊教育教师倾斜,将儿童康复机构、儿童福利机构教师职务(职称)评聘工作纳入当地教师职务(职称)评聘规划,到2016年,特殊教育教师研究生学历达到10%。同时,我市还力争到2016年全市《特殊教育学校建设标准》的达标率达到80%以上。据介绍,我市还将探索建立成都市特殊教育质量监测评价体系,实施动态监测和公布机制。通过开展“医教结合”与实践,提升残疾学生康复水平,建立教育康复评估机制,对学前教育康复机构残疾儿童教育、康复效果实施综合评价。记者 郭涛。

高峰在(云南)省教育厅省教科院调研时强调完善实施方案推进教育体制改革试点工作6月28日,副省长高峰来到省教育厅、省教育科学研究院调研,听取我省推进教育体制改革试点工作、“十个重大教育问题”研究和加快职业教育发展的意见建议。在实地查看省教科院成果展和信息中心,并听取有关情况汇报后,高峰指出,2011年中央把云南确定为国家教育体制改革试点省份,这既是省委、省政府积极主动争取的结果,也是党中央、国务院对云南教育的支持和信任。

各地要高度重视“全面改薄”实施方案制定工作,并作为落实《意见》的重要抓手,认真负责,统筹协调,确保按时保质完成。二、“全面改薄”实施方案主要内容(一)明确工作目标。针对贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的缺口,“缺什么补什么”,实事求是地提出“全面改薄”的总体和年度工作目标,保基本,补短板,改善基本办学条件,保证办学的正常运转,缩小校际差距,推进义务教育均衡发展。工作目标将作为绩效评价的主要依据。(二)确定重点任务。

绘杰 特特 夏尔马

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