幼儿园教育指导纲要的定位


 发布时间:2021-04-23 04:31:27

问:教育“十二五”规划的背景和基本定位是什么?答:“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,也是贯彻落实教育规划纲要的关键五年。国家“十二五”规划纲要在全面分析国内外经济社会发展形势的基础上,提出了加快转变经济发展方式、推进经

表示认同的家长一致认为,春秋假的增加能够让学生有更多时间参加社会实践,同时,家长也可避开游客扎堆的法定假期,带孩子出门旅游。不过,也有部分家长对此提出反对意见。福州三中李静同学的母亲在接受导报记者采访时表示,学生课业压力大,课外补习班遍布,放假可能达不到预期目的。专家称有助素质教育而在福建教育学院闽派特色教育研究所所长邹开煌教授看来,在中小学增加春秋假期对学生的素质教育具有积极和深远的意义。“学校可以利用春秋假期开展研究类和项目性的主题活动,包括搞一些小发明,亲近大自然的探索性活动,走进社区或敬老院做公益性服务,以及了解新农村建设,关注自然和社会问题等等。”邹开煌教授并建议,地方教育部门要充分利用国家的政策,出台具体的实施方案,对学校放假行为进行正确的引导和规范,并给予必要的资金支持,便于学校开展活动。(海峡导报 记者 林芹)。

中新网2月28日电 备受社会关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》,28日起向全社会公开征求意见。《规划纲要》明确提出,将把师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容,同时要提高教师的地位待遇,依法保证教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平,并逐步提高。国新办就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作情况举行发布会 ,人力资源与社会保障部副部长王晓初在发布会上做以上表示。

随着这次改革的顺利推进,我们在文本里写到成立教育体制改革领导小组,目的就是要完整地设计、扎实地推进,不断地解决改革中出现的问题。我们还强调了今后十年每年都要制定教育改革年度实施方案,扎扎实实地往前推进。同时我们还强调加大改革的投入,过去我们投入主要在发展方面,到了现在这种程度,如果按照原来的模式和体制,我们加大投入可能是事倍功半。我们需要用新的体制推进事业的发展,因此改革也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。袁贵仁表示,(据中国网文字直播)。

农村教育的薄弱和艰难,集中了中国教育公平所有重要问题。上世纪90年代以来,由于社会贫富差距加大,“择校热”、高收费、学生的家庭背景都影响着学生的教育机会,教育的阶层差距成为一个突出的问题。温家宝在最近的五次座谈会上表示,制定教育改革和发展规划纲要必须坚持四个要点:积极推进教育体制改革;落实和扩大学校的办学自主权;努力促进教育公平;大力倡导教育家办学。而在此前听取来自科教文卫体各界代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见、建议时,温家宝也指出:“一所好的大学,在于有自己独特的灵魂,这就是独立的思考、自由的表达。

媒体评论则指出,当前,就取消文理分科的设计层面而言,教育部及各省市的教育主管部门,似乎并没有做好充分的前期准备。如果仅为改而改,难免陷入有名无实的境地:因为纷繁与忙乱,学校的课程设置仓促调整,教师和学生必然会陷入茫然和惊慌;如果相应的教育制度尚未实现配套转变,取消文理分科后,学生们的课程不减反增,压力更重。网友质疑,出台文理不分科政策,为什么不调查一下民意?与高考不衔接,又加重学生、家长负担,真是把学生、家长当试验品。

教育部这次公选校长的公告,有两方面值得关注:一是按照1:3至1:5的比例确定面试人选。面试人选名单及个人有关情况将在教育部网站和职位所在高校校园网进行公示。这确保了师生对校长选拔的知情权;二是面试采取竞职演讲和考官提问相结合的方式进行。面试结束后,在教师干部代表和学生代表中进行民意测验。综合面试、民意测验等情况,按照1:2的比例确定考察对象。这个过程,体现了师生对校长选拔、任命的参与权和表达权。相比于此前的校长选任,有很大的进步。

中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员、规划纲要第七战略课题组组长袁振国表示,规划纲要特别重视学前教育的发展,学前教育的普及率才50%,这和社会的发展,和人民的期盼是不相符合的。规划纲要努力回应人民群众对基础教育问题的关切,提出要实现更高水平的普及教育,学前教育一年普及率和三年普及率分别由2009年的74%、50.9%达到2020年的95%、75%。而此前,中国学前教育研究会秘书长王化敏在接受媒体采访时对这个政策进行了解读,这是政府第一次提出学前教育的“普及”,意味着政府将更多承担起学前教育的政府责任。

我们要培养什么样的人【编者的话】从今年1月9日开始,配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》向社会公开征求意见,本报开辟“纳群言 集众智——教育规划纲要大家谈”专栏,围绕教育改革和发展的热点难点问题,充分反映群众呼声,广泛吸纳各界意见、建议。到今天,专栏共刊发18期,约近百篇稿件,引起读者强烈共鸣。本报还召开两次座谈会,邀请专家学者、师生、网友等,为教育改革和发展集思广益,为《规划纲要》的制定建言献策,并用两个整版刊发发言摘要,在读者中引起较大反响。

中新社上海3月2日电 题:沪学者把脉中国教改纲要 吁重视儒学理念作者 邹瑞玥正在公示中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》草案,汇集了诸多教育领域热点话题。2日,众多教育界专家汇集复旦大学对《纲要》草案热点话题各抒己见。重视萃取儒家思想草案中“建设中国特色社会主义现代教育体系”的提法非常引人瞩目。复旦大学哲学学院院长吴晓明表示,这意味着,目前今后中国教育界将更多立足中国国情,统筹考虑教育改革发展。这位多年从事高校教育人士指出,改革开放以来,中国一流高校建设始终借鉴西方模式,而这样的教育体系在中国当前国情下能否充分发挥效率、显示公平,恰为人们忽视。

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