幼儿园教育指导纲要培训 心得体会


 发布时间:2021-04-22 06:32:22

目标明确,方向已定,更关键的还在于任务的落实到位!教育改革发展是一个庞大的系统工程,只有坚持科学发展观,切实明确领导责任,牢固树立责任意识,确定职责分工,细分目标任务,才能真正有序推进纲要的落实。今年五六月份,广东省委组织部、省教育厅组织实施了地级以上市、县(市、区)党政领导干部

”提前征求意见的措施将加快规划纲要出台的进度。今年1月7日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》开始向社会各界公开征求第一轮意见。高中取消文理分科的必要性和可行性成为集中征询意见期间社会各界普遍关注的问题之一。教育部表示,社会各界对文理分科方面的意见比较集中,不过是否确定要进行改革,还需经过几轮的征求意见才能见分晓。据悉,目前《规划纲要》第一轮公开征求意见阶段已经结束,《规划纲要》的研究制定工作进入到新的阶段,正在由以调研为主转向以起草制定为主。初稿起草后还将再次向社会征求意见。(北京晨报 记者 王大鹏 罗德宏)。

在宁夏教育工作会议上,自治区党委书记张毅强调,宁夏作为一个欠发达省区,经济相对落后,但教育并不一定必然落后。自治区主席王正伟对宁夏教育改革发展的路线图和时间表同样充满期待,“要想使这一蓝图变成现实,需要‘跳起来摘桃子’,在教育发展上自加压力,爬坡追赶,奋力推进教育改革发展”……与此同时,“政绩”二字以高频率见诸各省、市、自治区的教育规划纲要文本。把教育优先发展提升到政绩观的高度,从根本上解决了教育发展“责任人”的问题。

中新网5月6日电 据中国政府网消息,国务院总理温家宝5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议听取了国家中长期教育改革和发展规划纲要领导小组办公室关于《纲要》编制工作的汇报。会议指出,未来十年是我国实施现代化建设“三步走”战略的关键阶段。制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,在新的历史起点上加快推进教育改革和发展,对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。

《规划纲要》是21世纪我国第一个教育中长期规划,是指导今后一个时期教育事业改革发展的纲领性文件。自2008年8月启动以来,在党中央、国务院领导下,有关方面共同努力,社会各界大力支持,研究制定工作进展顺利。一是深入调查,开展战略研究。先后开展了11个重大战略专题、36个重大问题的调研;组织工作小组成员单位、各省(区、市)和80多所高校开展广泛调研;邀请8个民主党派中央、4个社会研究机构、6个教育学会开展平行调研;安排60个驻外教育处组开展国际调研;委托相关国际组织开展专项研究;针对20个热点难点问题开展深度调研。

在“分类管理”讨论中,《中国经济体制改革》杂志社社长袁绪程第一个作主题发言,“中国民办教育投资多,捐资少,主要是体制问题,产权没有明晰”,“随着民办教育做大,遇到困境时,潜伏的产权问题(土地、税收减免)都会浮上水面”,“以民办非企业法人地位为例,我们历来在这方面的制度就不清楚,而美国的学校是按照营利性和非营利性分类登记;应该让举办者自己选择是办公益性教育(免费)还是私人品(收费)”,“我有两点建议,第一,修法修规(教育法、义务教育法、民办教育促进法等);第二,民办教育体制改革进行试点,在一些地区重新进行界定,对非营利的,政府要给予扶持”。

正是在这样的背景下,有了关于“中长期教育规划纲要”公开征求意见的举措。事关国计民生的重大决策问计于民,是发扬社会主义民主的题中应有之义。而“国家中长期教育规划纲要”公开征求意见得到了热烈响应:教育部有关部门共收到意见建议27855条,其中电子邮件8317封,信函1064封,教育部门户网站网友发帖18474条。此外,从媒体和网络收集的报道评论与意见建议249万多条。教育部部长助理吴德刚说:“公众的参与是支持教育发展的巨大的社会资本,我们坚信广开言路对于科学决策有百益而无一害。

教育事业涉及千家万户,关乎群众切身利益,情况十分复杂,各个方面的认识不尽一致。充分的讨论和沟通,有助于在千头万绪中理清思路、在千差万别中形成共识,有助于汇集各方面智慧,共同寻求解决问题的办法。目前的《规划纲要》文本,肯定还有不细致、不深入、不准确的地方,这次征求意见,就是要进一步问政于民、问需于民、问计于民。真诚欢迎各界人士多提建设性意见,多提促进落实的意见。我们一定虚心听取、认真吸收,继续做好工作,努力研究制定出一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的《规划纲要》。

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