五猖会 鲁迅的家庭教育观


 发布时间:2021-05-06 15:19:37

厦大新版主页()近日上线,人们发现,新版主页上的校名“厦门大学”四个字,已经从过去的“鲁迅体”变成现在的“嘉庚体”。厦大校方证实,新版主页上的“厦门大学”出自于陈嘉庚之手,是从位于群贤楼前厦门大学奠基石上拓下来的。早前,厦大主页上用的是“鲁迅体”,不过,并非是鲁迅特别为厦大所写,

2008年后减少为7篇,去掉了《中国人失掉自信了吗》《雪》。2013年减少为6篇,去掉了《风筝》。新教材需老师重新备课对于所产生的影响,石景山区苹果园中学初一年级备课组长王志勇说:“被删除的文章大多是时间跨度较大的文章,取而代之的多数是距离现在时间点更近的文章。如果新教材在暑期发放可能让老师备课的时间更加充分。目前,几乎所有的老师都是按照老教材完成了本学期的备课,直到开学前才知道教材发生了很大变化,需重新备课。

鲁迅有些文章地位“尴尬”新学期伊始,初一年级的语文老师发现,新的人教版七年级上学期语文教材删掉了鲁迅的《风筝》和郭沫若的诗两首(《天上的街市》、《静夜》),这一变化引发广泛讨论。多位资深初中语文老师在接受记者采访时表示,要评价教材调整的效果,必须结合实际教学的效果进行,现在就表扬或批评为时尚早。也有老师坦承:“鲁迅的有些文章在初中教材里地位尴尬,就算老师花费大量时间精讲,学生也不能很好地理解。”初一学生难懂《风筝》对新教材的讨论焦点,在于删除鲁迅文章。

金庸和周杰伦无疑首先都属于流行文化。即使金学早已经成为一门学问,但主流文学界对金庸的态度一直褒贬不一。有趣的是,无论学院派多么不情愿,他们都必须正视金庸的巨大影响力。周杰伦同样妇孺皆知,如果撰写港台流行音乐史,周董无论如何都绕不过去。问题的关键出在流行文化是否可登语文教科书的“大雅之堂”。熟悉文学史的都知道,今天的很多文学经典历史上都曾经是流行文化,比如四大名著,比如宋词元曲。换个角度看,周杰伦可能类似于宋代柳永。柳三变在世时,史称“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,周杰伦的歌能否传唱如柳词当然另说,但是又怎能轻易就以流行文化否定了呢?流行文化极可能泥沙俱下,但其中可能藏有宝藏。武侠小说流行至今,能在文学史上大书特书的唯金庸而已,港台流行音乐,焉知其中不会有歌曲传唱后世数代?(朱迅垚)。

近年来,随着教育改革的不断推进,语文教材内容也在逐步调整。其中,鲁迅先生的部分作品也逐渐淡出教材,成了语文教材改革之争一大热点。其实,无论从过去那个年代走来的人们有多么喜爱鲁迅,其作品淡出教材依然折射出教育的进步。应该看到,中国拥有五千年灿烂文化,传世经典作品可谓“汗牛充栋”,鲁迅先生的作品也仅是其中一部分。客观上,早先中小学语文教材收录鲁迅作品的确偏多。这与当时的政治因素、历史背景都密不可分。现在,新教材逐步删减鲁迅作品,更多的是在对早先过于偏颇的做法进行矫正。

这就是语文课本为什么屡屡成为成年人世界争论话题的原因。以鲁迅为例,很难想象有哪个国家的大文豪在语文教材的删减上有这样的争论。英国的莎士比亚,俄国的托尔斯泰,法国的伏尔泰,日本的川端康成,想来这些国家的语文教材在选取这些文豪的文章时增删一两篇,恐怕不至于像鲁迅这样引起争议。这是为什么?因为支持者和反对者各自对鲁迅的认知不同,反馈到对其文学的评价也不同,从而构成他们在鲁迅文章增删上的公共讨论源头。与鲁迅类似的是另一个宏大话题:民国。

韩老师说,所谓的新教材其实已是老教材了,有的省市已用了好几年。他认为,因为今年一些省市刚刚进入新课程改革,所以才会觉得“新”,误以为人教社的新动向。为适应新课程改革,人教出版社对中学语文课本选用的篇目也作了一些调整,增加了选文范围,增强了时代感。从数量上讲,鲁迅的作品数量在初中课本基本保持不变,在高中课本中有所减少,但并没有刻意削弱鲁迅的意思,更不会将鲁迅剔出中学课本。中学课本仍爱鲁迅中学课本中的鲁迅作品到底有没有减少?昨天,记者找来几个版本的中学语文课本进行比照,发现初中课本中鲁迅的文章基本没变,高中课本中的作品略有减少,但也有一些出版社还增选了新的篇目。

按教育部的规定,课标修订之后,教材要随时进行调整。此次,新课标不只提出综合性教学要求,而且分学段提出要求,每一学段的目标更为明确,特别是在诗文推荐、名著阅读篇目都有一些调整。修订过程中,同样强调文章的经典性。刘华强调,现在大家只拿到七年级的上册,作为整个初中六册的分布,鲁迅的文章并没有减少,只是进行前后调整。“在人教版教材中,不会存在鲁迅作品大撤退,经典淡化的问题。”新版七年级教材更贴近孩子年龄阶段刘华教授指出,由于七年级上册特别强调家庭亲情、学习生活,谈自然、人生体验、科学和幻想,所以选取更多贴近孩子年龄阶段的文章,由浅至深,并非刻意卡掉经典篇目。

鲁迅文学功绩的卓越地位是不容置疑的。不过,一个人、一部作品在文学、史学上的地位,似乎并不完全等同于其在教学上的地位。从教育学角度而言,“只有适合的才是最好的”是永恒的真理。被误读的鲁迅刘效仁鲁迅的作品被误读了。鲁迅一些回忆少年生活的散文,如《从百草园到三味书屋》等,原本都充满着人情味和生活趣味。然而,很多教学者在突出“反抗封建教育制度”的主旨的同时,甚至将不属于作者本意的东西强加进去。也有的说,学生在阅读鲁迅时,实际上是带着一种阅读的思想重托,还要进入考试领域,要按照不二的答案来做习题,以至到真正接触到作品的时候已经无兴趣了。

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